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Seis años de XarxaMOOC. Del primer MOOC lingüístico en catalán al aprovechamiento de sus contenidos audiovisuales como REA

Rovira-Collado, José; Escolano López, Robert; Baile-López, Eduard; Rivas, Natasha,;
Open Access
  • Published: 25 Oct 2019
  • Country: Spain
Abstract
Comunicación presentada en MOOC2MOVE Conference on MOOCs, Language learning and mobility: design, integration, reuse, Open University, Milton Keynes, October 25th-26th, 2019 XarxaMOOC: Introducció al llenguatge d'especialitat en les universitats de llengua catalana fue el MOOC de contenido lingüístico lanzado por la Universidad de Alicante a finales de 2013. Formado por doce módulos, ofrecía recursos al alumnado que tenía que estudiar en universidades de lengua catalana, con contenidos específicos sobre distintas ramas de conocimiento como Informática, Derecho, Geografía y Turismo, Economía, Arquitectura, Biología y Ciencias Naturales, Medicina y Ciencias de la salud y Literatura. En 2019, como preparación a las actividades del proyecto MOOC2move, se han adaptado algunos de sus materiales como Recursos Educativos Abiertos (REA) para alumnado de lengua catalana. Estos REA se han utilizado en distintos contextos, como el Grado de Maestro de Educación Infantil de la Universidad de Alicante y el alumnado italiano de la Universidad Federico II que va a realizar su estancia Erasmus en universidades de lengua catalana. XarxaMOOC: Introducció al llenguatge d'especialitat en les universitats de llengua catalana was an LMOOC launched by the University of Alicante at the end of 2013. Comprising twelve modules, it offered resources to international students who were going to study at Catalan-language universities, with specific contents on different branches of knowledge such as IT, Law, Geography and Tourism, Economy, Architecture, Biology and Natural Sciences, Medicine and Health Sciences and Literature. In 2019, in preparation for the MOOC2move project activities, some of its materials have been adapted as Open Educational Resources (OER) for students of Catalan. These OERs have been used in different contexts, such as the Degree in Early Childhood Education at the University of Alicante and with Italian students at Naples’ Federico II University who will be doing their Erasmus stay at Catalan-language universities.) Esta investigación está dentro de los Proyectos europeos: 1. MOOC2move: LMOOCs for university students on the move. Erasmus + Strategic Partnerships for higher education. Convention n° 2018-1-FR01-KA203-048165. 2. EULALIA: Enhancing University Language courses with an App powered by game-based Learning and tangible user Interfaces Activities. Convention n° 2019-1-IT02-KA203-063228.
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free text keywords: LMOOC, REA, Enseñanza de Lenguas, ELAO, Estudiantes Internacionales, Aprendizaje lenguas con fines específicos, OER, Teaching Languages, CALL, International Students, Language learning for specific purposes, Didáctica de la Lengua y la Literatura, Filología Catalana, LMOOC, REA, Enseñanza de Lenguas, ELAO, Estudiantes Internacionales, Aprendizaje lenguas con fines específicos., [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics, [SHS]Humanities and Social Sciences
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Adell, J. (2013) 'Los MOOC, en la cresta de la ola'. Disponible en: https://elbonia.cent.uji.es/jordi/2013/03/19/los-moocs-en-la-cresta-de-la-ola/ (Acceso: 11 de marzo de 2020).

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Hernández Mercedes, P. (2012) 'La integración de las TIC en la clase de ELE. Panorama de una (r)evolución', Revista Internacional de Lenguas Extranjeras RILE, 1. Disponible en :https://revistes.urv.cat/index.php/rile/article/view/8 (Acceso: 11 de marzo de 2020).

Leal-Rivas, N. (2017) 'Personalizar estrategias cognitivas y discursivas en entornos digitales: experiencia con un curso EFE para médicos italianos', en Chiapello, S., González-Royo, C., Martín-Sánchez, T., Puigdevall-Bafaluy, N. (eds) Telecollaborazione e corpus per lo studio di lingua e cultura. Alicante: Universidad de Alicante.

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Comunicación presentada en MOOC2MOVE Conference on MOOCs, Language learning and mobility: design, integration, reuse, Open University, Milton Keynes, October 25th-26th, 2019 XarxaMOOC: Introducció al llenguatge d'especialitat en les universitats de llengua catalana fue el MOOC de contenido lingüístico lanzado por la Universidad de Alicante a finales de 2013. Formado por doce módulos, ofrecía recursos al alumnado que tenía que estudiar en universidades de lengua catalana, con contenidos específicos sobre distintas ramas de conocimiento como Informática, Derecho, Geografía y Turismo, Economía, Arquitectura, Biología y Ciencias Naturales, Medicina y Ciencias de la salud y Literatura. En 2019, como preparación a las actividades del proyecto MOOC2move, se han adaptado algunos de sus materiales como Recursos Educativos Abiertos (REA) para alumnado de lengua catalana. Estos REA se han utilizado en distintos contextos, como el Grado de Maestro de Educación Infantil de la Universidad de Alicante y el alumnado italiano de la Universidad Federico II que va a realizar su estancia Erasmus en universidades de lengua catalana. XarxaMOOC: Introducció al llenguatge d'especialitat en les universitats de llengua catalana was an LMOOC launched by the University of Alicante at the end of 2013. Comprising twelve modules, it offered resources to international students who were going to study at Catalan-language universities, with specific contents on different branches of knowledge such as IT, Law, Geography and Tourism, Economy, Architecture, Biology and Natural Sciences, Medicine and Health Sciences and Literature. In 2019, in preparation for the MOOC2move project activities, some of its materials have been adapted as Open Educational Resources (OER) for students of Catalan. These OERs have been used in different contexts, such as the Degree in Early Childhood Education at the University of Alicante and with Italian students at Naples’ Federico II University who will be doing their Erasmus stay at Catalan-language universities.) Esta investigación está dentro de los Proyectos europeos: 1. MOOC2move: LMOOCs for university students on the move. Erasmus + Strategic Partnerships for higher education. Convention n° 2018-1-FR01-KA203-048165. 2. EULALIA: Enhancing University Language courses with an App powered by game-based Learning and tangible user Interfaces Activities. Convention n° 2019-1-IT02-KA203-063228.
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free text keywords: LMOOC, REA, Enseñanza de Lenguas, ELAO, Estudiantes Internacionales, Aprendizaje lenguas con fines específicos, OER, Teaching Languages, CALL, International Students, Language learning for specific purposes, Didáctica de la Lengua y la Literatura, Filología Catalana, LMOOC, REA, Enseñanza de Lenguas, ELAO, Estudiantes Internacionales, Aprendizaje lenguas con fines específicos., [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics, [SHS]Humanities and Social Sciences
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Adell, J. (2013) 'Los MOOC, en la cresta de la ola'. Disponible en: https://elbonia.cent.uji.es/jordi/2013/03/19/los-moocs-en-la-cresta-de-la-ola/ (Acceso: 11 de marzo de 2020).

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Hernández Mercedes, P. (2012) 'La integración de las TIC en la clase de ELE. Panorama de una (r)evolución', Revista Internacional de Lenguas Extranjeras RILE, 1. Disponible en :https://revistes.urv.cat/index.php/rile/article/view/8 (Acceso: 11 de marzo de 2020).

Leal-Rivas, N. (2017) 'Personalizar estrategias cognitivas y discursivas en entornos digitales: experiencia con un curso EFE para médicos italianos', en Chiapello, S., González-Royo, C., Martín-Sánchez, T., Puigdevall-Bafaluy, N. (eds) Telecollaborazione e corpus per lo studio di lingua e cultura. Alicante: Universidad de Alicante.

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