publication . Master thesis . 2021 . Embargo end date: 21 Jul 2024

Formação contínua de professores e incentivo à gamificação no ensino/aprendizagem: desafios em momentos de mudança na mediação digital em educação

Anabela Lopes Rodrigues;
Embargo Portuguese
  • Published: 22 Jul 2021
  • Country: Portugal
Abstract
O período pandémico devido à COVID-19 acarretou mudanças abruptas em várias esferas da sociedade, com efeitos visíveis sobretudo nos processos e meios de ensino-aprendizagem. Este período, caraterizado pela necessidade de recurso a tecnologias digitais como meio privilegiado de comunicação não presencial, evidenciou dificuldades enfrentadas pelas escolas em termos de garantia de condições equitativas de aprendizagem e de preparação pedagógica e tecnológica do corpo docente. Fizeram-se ajustes curriculares, escolhas tecnológicas mais sensíveis ao contexto com a intenção de garantir condições para uma educação de qualidade e inclusiva, conforme previsto nos Decret...
Persistent Identifiers
Subjects
free text keywords: Outras ciências da engenharia e tecnologias, Other engineering and technologies, :Outras ciências da engenharia e tecnologias [Ciências da engenharia e tecnologias], :Other engineering and technologies [Engineering and technology]
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