Bu çalışmanın amacı, okul yöneticilerinin algıladıkları teknostres düzeylerini incelemektir. Tarama modelinde yürütülen bu araştırmanın örneklemini, Denizli İli Pamukkale ve Tavas ilçelerindeki okullarında görev yapan 224 okul yöneticisi oluşturmaktadır. Araştırma için gerekli veriler, “Teknostres Ölçeği” aracılığıyla toplanmıştır. Verilerin istatistiksel yöntemlerle analiz edilmesi sonucunda yöneticilerin algıladıkları teknostres düzeylerinin orta düzeyde olduğu saptanmıştır. Hizmetiçi teknoloji eğitiminin yöneticilerin algıladıkları teknostres düzeyinin azalmasında etkili olduğu; okul yöneticilerinin teknostres algılarının yaş, yöneticilik süresi ve mesleki kıdemle de anlamlı bir ilişki içerisinde olduğu görülmüştür. Buna karşın yöneticilerin cinsiyetlerine, eğitim durumlarına, çalışma alanlarına, bağlantılı branşlarına ve çalıştıkları okul kademesine göre ise teknostres algılarının değişmediği tespit edilmiştir.