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Transition numérique en période de confinement pour des changements de pratiques dans le secondaire

Pélissier, Chrysta; De Ceglie, Audrey;
French
Published: 10 Sep 2021
Publisher: HAL CCSD
Country: France
Abstract

Revue de vulgarisation en ligne : https://www.reseau-canope.fr/agence-des-usages/transition-numerique-en-periode-de-confinement-pour-des-changements-de-pratiques-dans-le-secondaire.html; Cet article présente les résultats d'une enquête réalisée auprès d'enseignants du secondaire. Elle décrit la manière dont ils ont perçu la transition numérique lors de la période de confinement, associée à la crise sanitaire du coronavirus entre mars et mai 2020. La transition numérique se définit comme un processus menant à un changement au niveau des usages du numérique par l'individu. L'analyse du retour des questionnaires diffusés souligne la non-influence de la situation de confinement dans les pratiques enseignantes, mais soulève par contre une liste de difficultés rencontrées parasitant la mise en place d'une démarche intégrant le numérique au quotidien pédagogique.

Subjects

changement, difficultés, confinement, Transition numérique, enseignant, [SHS]Humanities and Social Sciences

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16 references, page 1 of 2

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