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Dissertação de Mestrado apresentada no Ispa – Instituto Universitário, para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica. O objetivo do presente estudo é apresentar uma revisão crítica de literatura, sobre o impacto e os efeitos da pandemia causada pela COVID-19, junto de adolescentes e quais as estratégias que eles desenvolveram para lidar melhor com a pandemia da COVID-19. Com o intuito de sumarizar os seus principais resultados e servir de base para investigações futuras foi, primeiramente, realizada uma análise das palavras-chave consideradas relevantes para o estudo, considerando alguns desafios pré-pandémicos já existentes, agrupados em 7 categorias distintas: resiliência, capacidades, adaptabilidade, enfrentamento, fatores protetores, fatores de risco e saúde mental. Cumprindo com o objetivo proposto, foram selecionados e analisados 18 artigos científicos, entre março de 2020 ao atual ano de 2022, onde se pretendeu conhecer e explorar quais os aspetos e fatores mais impactantes e desafiantes que esta pandemia está a causar nas vidas dos adolescentes. Destaca-se a relevância desta temática para as capacidades e a resiliência que os jovens usaram para enfrentar o período do confinamento que foram usados como fatores de proteção. ABSTRACT: The purpose of the present study is to present a critical review of the literature, on the impact and effects of the pandemic caused by COVID-19, with adolescents and what strategies they have come up with to better deal with the COVID-19 pandemic. In order to summarize its main results and serve as a basis for future investigations, an analysis of the keywords considered relevant to the study was first carried out, considering some existing pre-pandemic challenges, grouped into 7 distinct categories: resilience, capabilities, adaptability, coping, protective factors, risk factors and mental health. Fulfilling the proposed objective, 18 scientific articles were selected and analyzed, between March 2020 to the current year 2022, where it was intended to know and explore which aspects and factors are more impacting and challenging what this pandemic has having on the lives of teenagers. The relevance of this theme for the capabilities and resilience that young people used to face the period of confinement, which were used as protective factors, is highlighted.

Dissertação de Mestrado apresentada no Ispa – Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica. Tendo em consideração a obrigatoriedade do autoisolamento imposto pela pandemia da COVID-19, e não obstante a psicoterapia online estar já abrangida por regulamentação a nível mundial, torna-se pertinente a temática do presente estudo face ao aumento de procura de atendimento psicológico, verificado não só durante, mas também após, o período pandémico. Objetivo: Esta revisão de literatura tem como objetivo compreender através da literatura já existente o que já foi estudado sobre a Aliança Terapêutica nas psicoterapias online, mais especificamente, nas psicoterapias por videoconferência. Método: O acesso a artigos e textos sobre a Aliança Terapêutica no contexto da videoconferência, foi efetuado através de bases de dados, nomeadamente, a Pepsic, a Scielo, a EBSCOhost e o Google Académico. Foram utilizadas as seguintes palavras-chaves: Psicoterapia; Terapia online; Aliança Terapêutica. Conclusão: A grande maioria dos estudos encontrados apontam para uma semelhança entre a modalidade de psicoterapia presencial versus a online, destacando no entanto peculiaridades no setting terapêutico para a passagem do atendimento online, em consequência das alterações na maneira como os indivíduos se relacionam. Estes estudos centraram-se principalmente na Aliança Terapêutica como principal fator de sucesso, tanto na terapia presencial como na terapia online. ABSTRACT: Considering the compulsory self-isolation imposed by the COVID-19 pandemic, and even though online psychotherapy is already covered by regulations worldwide, the theme of this study becomes relevant given the increased demand for psychological care, not only during, but also after the pandemic period. Objective: This literature review aims to understand through the existing literature what has already been studied about the Working Alliance in online psychotherapy, more specifically, in psychotherapy by videoconference. Method: Articles and texts on the Working Alliance in the context of videoconferencing were accessed through the Pepsic, Scielo, EBSCOhost and Google Academic databases. The following keywords were used: Psychotherapy; Online Therapy; Working Alliance. Conclusion: Most of the studies found point to a similarity between face-to-face versus online psychotherapy modality, highlighting however peculiarities in the therapeutic setting for the passage of online care, as a result of changes in the way individuals relate to each other. These studies focused mainly on the Working Alliance as the main success factor in both face-to-face and online therapy.

Dissertação de Mestrado apresentada no Ispa– Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na Especialidade de Psicologia Clínica. Este estudo foi desenvolvido no âmbito de uma tese de dissertação de mestrado. A pertinência da temática escolhida deve-se em especial ao contexto que Portugal e o Mundo têm estado a viver. Pretende-se assim, contribuir para uma melhor compreensão do impacto da pandemia por COVID-19 nos Profissionais de Enfermagem, procurando evidenciar os riscos e oportunidades a que estes profissionais têm sido expostos desde o início do surto, bem como o suporte social e as estratégias de promoção da sua saúde que podem ser desenvolvidas no contexto da crise e no futuro. Neste sentido serão exploradas experiências e preocupações vividas por estes profissionais em contexto hospitalar, partindo de três dimensões temáticas: efeitos psicológicos; mudanças nas dinâmicas da equipa e no ambiente de trabalho e por fim presença de stressores percebidos no local de trabalho. Para a concretização dos objetivos definidos nesta investigação, desenvolveu-se um estudo qualitativo cuja recolha de testemunhos foi realizada na primeira vaga da pandemia, ou seja, entre os meses de Março e Julho de 2020. Nesse sentido, desenvolveu-se uma revisão da literatura mais recente publicada no período entre Março de 2020 e Setembro de 2022, sendo o método utilizado a análise temática, explorada através da pesquisa de narrativas contidas em 11 testemunhos. Foi recolhida uma segunda amostra constituída por seis enfermeiros no mesmo período, que se encontravam em funções num hospital distrital nos serviços de urgência/emergência e urgência COVID, da qual resultou a elaboração de notas sob a forma de “diário”. Por fim, foi elaborada uma análise transversal das diversas narrativas. ABSTRACT: This study was developed within the scope of a master's thesis. The relevance of the chosen theme is due in particular to the context that Portugal and the world have been experiencing. It is thus intended to contribute to a better understanding of the impact of the COVID-19 pandemic on Nursing Professionals, seeking to highlight the risks and opportunities to which these professionals have been exposed since the beginning of the outbreak, as well as social support and strategies of health promotion that can be developed in the context of the crisis and in the future. In this sense, experiences and concerns lived by these professionals in a hospital context will be explored, starting from three thematic dimensions: psychological effects; changes in team dynamics and in the work environment and, finally, the presence of perceived stressors in the workplace. In order to achieve the objectives defined in this research, a qualitative study was developed whose collection of testimonies was carried out in the first wave of the pandemic, that is, between the months of March and July 2020. In this sense, a literature review was developed of most recent published in the period between March 2020 and September 2022, the method used being thematic analysis, explored through the research of narratives contained in 11 testimonies. A second sample was collected consisting of six nurses in the same period, who were working in a district hospital in the urgency/emergency and urgency services of COVID, which resulted in the preparation of notes in the form of a “diary”. Finally, a cross-sectional analysis of the various narratives was elaborated.

Dissertação de Mestrado apresentada no ISPA – Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida, para obtenção do grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica. Introdução: No combate a uma pandemia é crucial a realização de estudos populacionais que avaliem os comportamentos individuais de prevenção da transmissão do vírus à luz dos modelos explicativos dos comportamentos. Objetivo: Este trabalho teve como objetivo principal avaliar, com base no modelo COM-B (capacidade, oportunidade e motivação), as principais barreiras e facilitadores da adoção ou não dos comportamentos protetores da transmissão do SARS-CoV-2. Método: Quanto à metodologia, tratou-se de um estudo transversal. Foi utilizado como instrumento um questionário online, construído com base no modelo COM-B, através da plataforma Microsoft Forms, aplicado a uma amostra da população portuguesa recolhida por conveniência. Participaram 353 indivíduos, sendo 261 (74%) do sexo feminino, 89 (25%) do sexo masculino e 3 preferiram não responder a essa questão (1%). A média de idade da amostra foi de 37,75% anos, com idades entre 18 e 72 anos. Foram realizadas análises descritivas e correlações bivariadas. Resultados: O comportamento de prevenção ao vírus relatado como mais difícil de realizar foi o distanciamento social (43,3%) e o comportamento indicado por um maior número de indivíduos como mais fácil de realizar foi o uso da máscara (56,1%). O fator do modelo COM-B que atua como barreira para a execução dos comportamentos de saúde parece ser a Capacidade Psicológica e os principais facilitadores a Capacidade Física e a Capacidade Psicológica. Conclusão: O conhecimento sobre os determinantes comportamentais da adoção ou não adoção dos comportamentos de prevenção de transmissão de vírus é essencial para o desenvolvimento de intervenções de saúde pública adequadas. Introduction: In the fight against a pandemic, it’s crucial to carry out population studies that assess individual behaviors to prevent the transmission of the virus in the light of explanatory models of the behaviors. Objective: The main objective of this work was to evaluate, based on the COM-B model (capacity, opportunity and motivation), the main barriers and facilitators of the adoption or not of protective behaviors of SARS-CoV-2 transmission. Method: As for the methodology, it was a cross-sectional study using a questionnaire. An online questionnaire was used as an instrument, built on the COM-B model, through the Microsoft Forms platform, applied to a sample of the Portuguese population collected for convenience. A total of 353 individuals participated in this study, 261 (74%) were female, 89 (25%) were male and 3 preferred not to answer this question (1%). The mean age of the sample was 37.75% years, aged between 18 and 72 years. Descriptive analyzes and bivariate correlations were performed. Results: The virus prevention behavior reported as the most difficult to perform by the participants was social distancing (43.3%) and the behavior indicated by a greater number of individuals as easier to perform was the use of the mask (56.1%). The main factor of the COM-B model that acts as a barrier to the execution of health behaviors seems to be Psychological Capacity and the main facilitators are Physical Capacity and Psychological Capacity. Conclusion: Knowledge about the behavioral determinants of adoption or non-adoption of virus transmission prevention behaviors is essential for the development of appropriate public health interventions. , , .

A Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde (SPPS), em colaboração com a Faculdade de Artes e Humanidades da Universidade da Madeira, realiza o 14º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, de 8 a 10 de Setembro de 2022, nas instalações da Universidade da Madeira, na cidade do Funchal, na Ilha da Madeira, Portugal. Subordinado ao tema Psicologia e Saúde em Tempos de Crise, este congresso, teve este ano a necessidade de abandonar a sua data habitual do início do ano civil e realizar-se antes do início do ano letivo, exatamente em função da situação pandémica que nos tolheu movimentos e deslocações durante estes últimos dois anos. É pois com enorme prazer que este ano nos encontramos na bela ilha da Madeira para repetir o formato dos nossos congressos: três dias em que decorrem conferências convidadas e apresentações simultâneas em simpósio, orais ou escritas. Este ano ao formato presencial, acrescentou-se a possibilidade de acesso on-line, numa estreia que é fruto dos tempos. Os congressos nacionais de Psicologia da Saúde organizam-se a cada dois anos e têm como objetivo último a apresentação do “estado da arte” da investigação, das práticas e também das perspetivas teóricas desta área de conhecimento. Neste sentido privilegia-se a apresentação de comunicações e a discussão, o contacto e a troca de opiniões e de experiências entre os participantes. Como habitualmente publica-se o livro de atas do congresso que reúne um número interessante de comunicações a serem apresentadas nos dias subsequentes e que fica disponível no site da SPPS no primeiro dia do congresso. Ficarão igualmente disponíveis, mas na edição da Revista oficial da SPPS, Psicologia, Saúde & Doenças, os textos apresentados a congresso e selecionados pelo júri dos prémios “jovem investigador de mérito” e “investigador de mérito”. Numa altura histórica para a Humanidade com eventos que a “obrigam” a renascer, a renovar e a adaptar, este congresso pretende ser um momento de partilha de como a Psicologia da Saúde é fundamental em tempos de crise. Esperamos por isso que este congresso seja enriquecedor e possa trazer novos contributos para o campo da Psicologia da Saúde. info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Dissertação de Mestrado apresentada no ISPA- Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica. A capacidade no reconhecimento de emoções inicia-se precocemente durante a infância. No entanto, devido ao período pandémico da COVID-19, a utilização de máscaras de proteção faciais poderá ter limitado esta capacidade em crianças privadas de uma correta exposição facial desde os 3 anos de idade. O presente estudo tem como principal objetivo compreender qual o impacto que as máscaras faciais têm na perceção visual das emoções em crianças de 5 anos de idade. A amostra é composta por 30 crianças (15 são do sexo feminino e 15 do sexo masculino), que frequentam o ensino pré-escolar, com um desenvolvimento cognitivo-intelectual adequado. Utilizou-se um conjunto de 120 imagens de rostos humanos expressando seis emoções diferentes (alegria, tristeza, medo, raiva, nojo, ou ausência de emoção/neutra) em que metade tem máscara e a outra metade está sem máscara do tipo cirúrgico Avaliaram-se as emoções mais afetadas e quais as mais facilmente confundidas, bem como o tempo de resposta, entre as faces com e sem máscara. Os resultados mostraram um maior prejuízo com o uso de máscara nas emoções de nojo, tristeza ou na ausência de uma emoção. Em relação ao tempo de resposta das crianças, percebeu-se que não existe um impacto significativo. No entanto, o tempo mostrou diferir dependendo da emoção, sendo a tristeza a que apresenta maior impacto. Este estudo confirma, que a utilização de máscaras faciais prejudica a perceção das emoções em crianças pequenas. The ability to recognize emotions starts early during childhood. However, due to the pandemic period of COVID-19, the use of protective facial masks may have compromised this ability in children deprived of a correct facial exposure since they were 3 years old. The main objective of the present study is to understand the impact that facial masks have on the perception of emotions in 5-year-old children. The sample is composed of 30 children (15 girls and 15 boys) attending pre- school, with an adequate cognitive- intellectual development. A set of 120 images of human faces expressing six different emotions (happy, sad, fear, anger, disgust or no emotion/neutral) was used. Half with and half without masks of surgical type. The most affected emotions and the more easily confounded, as well as the response time, were analyzed. The results showed a greater impact of the facial masks in the emotions of disgust, sadness, or in the neutral emotion. Regarding the children response time, it was noticed that there was no significant impact. However, time showed to differ depending on the emotion, having sadness a higher impact. This study confirms that facial masks impair the perception of emotions in young children.

Dissertação de Mestrado apresentada no ISPA – Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica Problema. A investigação acerca da temática da covid-19, tem se focado nos períodos de confinamentos, evidenciando consequências negativas na saúde mental. Neste sentido, verifica-se uma escassez na literatura, especialmente em Portugal, no que diz respeito ao impacto das experiências associadas à pandemia na saúde mental dos indivíduos. Ao compreender as experiências que mais impactaram os indivíduos ao nível da saúde mental, no período pandémico, possibilita a identificação e a redução do risco associado à vivência das mesmas. Objetivo. Este estudo procurou aferir a relação entre o impacto psicológico das experiências associadas à pandemia, nos sintomas psicopatológicos e na saúde mental positiva. Método. Foi avaliada uma amostra de conveniência de 306 participantes, através de quatro variáveis: as experiências associadas à covid-19, o impacto psicológico, os sintomas psicopatológicos e a saúde mental positiva, através dos modelos de regressão linear. Resultados. Os indivíduos sentiram um impacto psicológico negativo, face à vivência das experiências associadas à pandemia, refletindo assim uma maior sintomatologia psicopatológica e níveis menores de saúde mental positiva. Conclusão. Os resultados evidenciados, mesmo numa fase final da pandemia, sustentam a importância de investigações mais detalhadas, sobre os efeitos das experiências associadas à pandemia, na saúde mental dos indivíduos. Por fim, servem também de alerta, para a importância de uma maior oferta de suporte psicológico, de forma a prevenir e diminuir os impactos futuros destas experiências, na saúde mental dos cidadãos. Problem. The research on the theme of covid-19 has focused especially on the confinements, evidencing negative consequences on mental health during the covid-19 pandemic. In this sense, there is a scarcity in the literature, especially in Portugal, regarding the impact of the experiences associated with the pandemic on the mental health of individuals. Understanding the experiences that had the most impacted individual´s at mental health during the pandemic period enables the identification and reduction of the risk associated with their experiences. Objective. This study aimed to assess the relationship between the psychological impact of pandemic-related experiences on psychopathological symptoms and positive mental health. Method. A convenience sample with 306 participants was accessed through four variables: experiences associated with covid-19, psychological impact, psychopathological symptoms, and positive mental health, using linear regression models. Results. Individuals felt a negative psychological impact, given the experiences associated with the pandemic, thus reflecting a greater psychopathological symptomatology and lower levels of positive mental health. Conclusion. The results evidenced, even at a last phase of the pandemic, support the importance of more detailed research in the effects of pandemic-related experiences on the mental health of individuals. Finally, they also serve as an alert to the importance of a greater offer of psychological support, to prevent and decrease the future impacts of these experiences on mental health of citizens.

Dissertação de Mestrado apresentada no ISPA – Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica. Devido à pandemia do COVID-19, o ensino presencial sofreu uma interrupção e o mundo abriu portas ao ensino à distância. Esta transição repentina e urgente no modo de ensino ocorreu com a finalidade de garantir a continuidade pedagógica, tendo as universidades se apoiado fortemente de plataformas online com capacidade para efetuar videochamadas com grupos de elevadas dimensões (e.g., Zoom Meetings). Após a transição do presencial para o exclusivamente online, a população começou a demonstrar diferentes sintomas, entre os quais cansaço, ansiedade, solidão, fadiga e desmotivação. Este fenómeno foi apelidado de fadiga do Zoom. O presente estudo pretende investigar o que é a fadiga do Zoom, o modo como os estudantes universitários em Portugal experienciaram o fenómeno e se o mesmo diverge entre os vários anos de escolaridade. Para a analise utilizou-se uma metodologia mista. A amostra é composta por 365 estudantes universitários do 1º ano de Licenciatura ao 1º ano de Mestrado, com idades compreendidas entre os 18 anos e os 24 anos. A análise dos resultados permitiu investigar a existência de sintomas associados à fadiga do Zoom, em que uma grande parte dos sentimentos mostraram ter concordância entre os quatro anos de escolaridade. Verificou-se, ainda, que os estudantes assumiram uma preferência pelo ensino misto e que não existem diferenças significativas relativamente ao ano escolar e à preferência no tipo de ensino. Due to the COVID-19 pandemic, face-to-face teaching was disrupted and the world opened the door to distance learning. This sudden and urgent transition in the way of teaching occurred with the purpose of guaranteeing pedagogical continuity, with universities relying heavily on online platforms capable of making video calls with large groups (e.g. Zoom Meetings). After the transition from face-to-face to exclusively online, the population began to show various symptoms, including tiredness, anxiety, loneliness, fatigue and demotivation. This phenomenon has been dubbed Zoom fatigue. The present study aims to investigate what Zoom fatigue is, how university students in Portugal experienced the phenomenon and if it differs among the various years of schooling. A mixed methodology was used for the analysis. The sample is composed of 365 university students from the 1st year to the 1st year of a Master's degree, aged between 18 and 24. The analysis of the results allowed us to investigate the existence of symptoms associated with Zoom’s fatigue, in which a large part of the feelings showed agreement among the four years of schooling. It was also found that students preferred mixed education and that there are no significant differences regarding the school year and the preference in the type of education.

Dissertação de Mestrado apresentada no ISPA – Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica. A presente tese aborda a violência doméstica sobre os homens. O objetivo desta é analisar o fenómeno da violência doméstica perpetrada contra homens. Primeiramente, vai-se efetuar uma revisão da literatura com estudos acerca do tema violência doméstica sobre os homens. Ao realizar a revisão de literatura encontrou-se dois tipos predominantes de violência: violência física e violência psicológica. O tipo de estudo efetuado nesta tese é um estudo de caso. O método presente nesta tese é a entrevista semiestruturada, com cinco homens vítimas de violência doméstica, entre os 31 e os 62 anos, em que a violência sobre estes foi exercida pela parceira. O instrumento que foi utilizado para guiar as entrevistas foi um guião semiestruturado com 11 itens. As entrevistas, realizadas através da plataforma Zoom (devido à pandemia COVID-19), foram analisadas qualitativamente a fim de descobrir qual o tipo de violência predominante em homens vítimas de violência doméstica. Os resultados deste estudo são que esta população de vítimas sofreu violência física e violência psicológica. As principais limitações deste estudo são o acesso a esta população ser bastante difícil, a dificuldade que estes homens ainda têm em relatar a violência sofrida, o que levou a que possivelmente não transmitissem todas as informações necessárias para o estudo e a literatura relacionada com este tema ser bastante escassa. As conclusões deste estudo são que é necessário existirem mais estudos sobre este tema tão parco na literatura e que é fundamental haver uma maior sensibilização para a violência sobre os homens. This thesis addresses domestic violence on men. The aim of this study is to investigate the most frequent type of domestic violence that occurs in these victims. First, we will review the literature with studies on the theme of this thesis. When conducting the literature review, two predominant types of violence were found: physical and psychological violence. The type of study carried out in this thesis is a case study. The method present in this thesis is the semi-structured interview, with five men victims of domestic violence, between 31 and 62 years old, in which the violence on them was exercised by the partner. The instrument that was used to guide the interviews was a semi-structured script with 11 items. The interviews, conducted through the Zoom platform (due to the COVID-19 pandemic), were analyzed qualitatively in order to find out what type of violence is predominant in men. The results of this study are that this population of victims suffered physical and psychological violence. The main limitations of this study are the access to this population being quite difficult, the difficulty that these men still have in reporting the violence suffered, which led them to possibly not transmit all the information necessary for the study and the literature related to this topic being quite scarce. The conclusions of this study are that there needs to be more studies on this subject so meager in the literature and that it is essential to have a greater awareness of violence against men.

Dissertação de Mestrado apresentada no ISPA – Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica. Em 2020, o mundo foi assolado pela pandemia de COVID-19 que obrigou ao confinamento e isolamento social em vários países, incluindo Portugal. O objetivo deste estudo foi avaliar as alterações nas relações sexuais e qualidade da relação amorosa bem como a correlação entre as duas durante o confinamento. Os participantes preencheram um questionário que incluía questões sobre a vida sexual, a Sexual Distress Scale-Revisited, o Female Sexual Function Index, o International Index of Erectile Function adaptados e itens do Perceived Relationship Quality Components em escalas visuais analógicas para as alterações durante o confinamento. A amostra (N = 437) foi constituída por pessoas em relações amorosas. Os resultados mostram que a função sexual, a qualidade da relação e a frequência de alguns comportamentos sexuais aumentou significativamente, tanto nos homens como nas mulheres. As alterações na qualidade da relação e na função sexual estiveram positivamente correlacionadas. Nas mulheres, as alterações na frequência de relações sexuais e no desejo sexual correlacionaram-se positivamente com as alterações na qualidade da relação. Além disso, as alterações na frequência e desejo de masturbação, visionamento de pornografia e cibersexo correlacionaram-se negativamente com as alterações na qualidade da relação nas mulheres. Nos homens, as alterações nas frequências de masturbação e visionamento de pornografia correlacionaram-se positivamente com as alterações na frequência dos conflitos com as parceiras e as alterações na frequência de cibersexo correlacionaram-se negativamente com as alterações na qualidade da relação. Com este estudo procurou-se contribuir para o corpo de conhecimentos relativamente aos efeitos do confinamento nos casais. In 2020, the world was devastated by the COVID-19 pandemic that forced lockdown and social isolation in several countries, including Portugal. The aim of this study is to evaluate changes in sexual intercourse and relationship quality in couples as well as the correlation between them during lockdown. Participants completed a questionnaire that included questions about sex life, the Sexual Distress Scale-Revisited, the Female Sexual Function Index and the International Index of Erectile Function adapted to a visual analogue scale for changes during lockdown. The sample (N = 437) consisted of couples in romantic relationships. The results show that sexual function, relationship quality and frequency of some sexual behaviours increased significantly, in both men and women. Changes in relationship quality and sexual function were positively correlated. In women, changes in the frequency of sexual intercourse and sexual desire were positively correlated with changes in the quality of the relationship. In addition, changes in frequency and desire for masturbation, watching pornography and cybersex were negatively correlated with changes in the quality of intercourse in women. In men, changes in the frequency of masturbation and watching pornography correlated positively with changes in frequency of conflict with partners, and changes in frequency of cybersex were negatively correlated with changes in relationship quality. This study sought to contribute to the body of knowledge regarding the effects of lockdown in couples