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1,627 research outcomes, page 1 of 163
  • publication . Article . 2022
    Open Access Italian
    Authors:
    De Michiel, Margherita;
    Publisher: Programa de Pós-Graduação em Literatura da Universidade de Brasília

    Margherita De Michiel and the KRD collective present a preview of extracts in Italian translation from the play Dostoevsky-trip by Vladimir Sorokin (1997). Kosmica KRD is a collective of Russian language and translation (ex)students from the SSLMIT IUSLIT department of ...

  • publication . Article . 2022
    Open Access Italian
    Authors:
    Bertollo, Sabrina;
    Publisher: Università degli Studi di Milano, Italy

    Lo scopo del presente contributo è quello di indagare, tramite un resoconto di esperienze, come l’improvvisa distanza forzata abbia influito nell’interazione tra il sistema universitario e il tessuto sociale, con particolare riguardo al segmento della formazione continu...

  • publication . Report . 2022
    Restricted Italian
    Authors:
    Eleonora Erittu;
    Persistent Identifiers
    Publisher: Zenodo

    Il report Verso un nuovo approccio all’istruzione superiore nell’Unione Europea si pone l’obiettivo di fornire un quadro sintetico dei recenti sviluppi in materia di istruzione a livello comunitario, con particolare riferimento allo scorso settennato e...

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  • publication . Article . 2022
    Open Access Italian
    Authors:
    Giuseppe Cusumano, Giovanni Puccio;
    Persistent Identifiers
    Publisher: Zenodo

    Trattamento precoce domiciliare covid-19. Make an offer in NFT (Non-Fungible Token): https://opensea.io/assets/matic/0x2953399124f0cbb46d2cbacd8a89cf0599974963/35464008959780386460867213261413604412693850614154561847474562047209755377665

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  • publication . Article . 2022
    Open Access Italian
    Authors:
    Daminelli, Luca;
    Publisher: Centro Scalabriniano de Estudos Migratórios

    Riassunto Questa etnografia è stata condotta sul confine italo-francese a Ventimiglia dal 2019 fino all’autunno 2021. La precedente conoscenza dell'area ha permesso di capire come la gestione da parte degli Stati della pandemia Covid-19 abbia ridefinito il dispositivo f...

  • publication . Doctoral thesis . 2022
    Open Access Italian
    Authors:
    BELLETTI, MICHELANGELO;
    Publisher: Università Cattolica del Sacro Cuore
    Country: Italy

    La presente tesi nasce dalla richiesta di Vedogiovane s.c.s. di costruzione di un nuovo tipo di servizio educativo rivolto a bambini e bambine del doposcuola che possa rafforzare modalità, strategie, tecniche per acquisire competenze dentro il quadro delle otto competen...

  • publication . Article . 2022
    Open Access Italian
    Authors:
    Gabrielle Varro;
    Persistent Identifiers
    Publisher: Centre d'Information sur l'Éducation Bilingue et Plurilingue

    Al momento di andare in stampa Educazione e Società Plurilingui è sotto pressione – come la Francia, come l’Italia, come l’Europa, come tutto il pianeta – a causa dell’attacco di un Coronavirus che ci ha costretto a chiuderci ognuno in casa propria per evitare il contat...

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  • publication . Article . 2022
    Open Access Italian
    Authors:
    Clara Maria SILVA;
    Persistent Identifiers
    Country: Italy

    L’articolo riflette su come in Italia sia stata affrontata la crisi sanitaria causata dal Covid-19 a livello dei servizi educativi per l’infanzia. Dopo aver ricostruito il quadro politico e normativo nazionale, l’attenzione si concentra sulla realtà toscana. L’obiettivo...

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  • publication . Doctoral thesis . 2022
    Open Access Italian
    Authors:
    Massa, Emanuela;
    Publisher: Università degli studi di Genova
    Country: Italy
  • publication . 2022
    Open Access Italian
    Authors:
    Erne, Roland; Maccarrone, Vincenzo; Golden, Darragh;
    Persistent Identifiers
    Country: Ireland

    In response to the 2008 financial crisis, the EU adopted a new economic governance regime. In response to the Covid pandemic, NEG is set to change again. To understand the EU’s response to the current pandemic crisis, however, we must first understand NEG. This article ...

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