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As part of the fight against the Covid-19 pandemic, messenger RNA vaccines (mRNA vaccines) have been widely distributed among the world's population – at least the Western population – and it is clear that they have saved many lives. The official discourse of scientists and public health officials ensures that they are generally without harmful consequences for human beings and that, despite certain incidents and some contraindications, they can be used without danger. In particular, it seems excluded that they can pass into the genome (or all of the genetic information of an organism, genes and chromosomes included) and modify the host DNA. Some biologists however point out that, by reverse transcriptase, and under certain very specific conditions, an mRNA can trigger the synthesis of a DNA, a phenomenon observed on several occasions, in particular in vitro, which could then authorize, contrary to what has always been claimed, its entry into cell nuclei. What to think of this controversy which opposes on the one hand, an overwhelming majority of "mainstream" biologists and, on the other, a few mavericks who, for the moment, have not convinced the scientific community? Should we be wary of this kind of vaccines and avoid, if possible, their use? We will attempt to inform the incriminating and exculpatory debate, within the limits, of course, of the current state of knowledge.; Dans le cadre de la lutte contre la pandémie Covid-19, les vaccins à ARN messager (mRNA vaccines) ont été largement diffusés dans la population mondiale – au moins la population occidentale – et il est clair qu'ils ont sauvé de nombreuses vies. Le discours officiel des scientifiques et des responsables de la santé publique assure qu'ils sont généralement sans conséquences néfastes pour l'être humain et que, malgré certains incidents et quelques contre-indications, on peut les utiliser sans danger. En particulier, il semble exclu qu'ils puissent passer dans le génome (ou ensemble de l'information génétique d'un organisme, gènes et chromosomes compris) et modifier l'ADN-hôte. Certains biologistes font cependant remarquer que, par transcriptase inverse, et sous certaines conditions bien particulières, un ARNm peut déclencher la synthèse d'un ADN, phénomène observé à plusieurs reprises, en particulier in vitro, ce qui pourrait ensuite autoriser, contrairement à ce qu'on a toujours prétendu, son entrée dans des noyaux cellulaires. Que penser de cette controverse qui oppose d'un côté, une écrasante majorité de biologistes "mainstream" et, de l'autre, quelques francs-tireurs qui, pour l'instant, n'ont pas convaincu la communauté scientifique? Faut-il se méfier de ce genre de vaccins et éviter, si possible, leur utilisation? Nous tenterons d'instruire le débat à charge et à décharge, dans la limite, bien sûr, de l'état actuel des connaissances.

Parmi les personnes frappées par l’épidémie actuelle de Covid-19, les plus âgés de nos concitoyens ont été les plus durement touchés, et ce plus particulièrement dans les EHPAD. Les mesures de confinement prises pour assurer la sécurité des résidents soulèvent de nombreuses questions. En premier lieu, cela interroge fortement la possibilité de prendre en compte l’ensemble des besoins des personnes âgées accueillies par les équipes soignantes, pour des personnes se trouvant dans les dernières années, voire les derniers mois de leur existence. Les protocoles sanitaires ont pris le pas sur la vie sociale au sein des établissements, les animations et sorties ont été supprimées, les visites interdites, générant un accroissement de la souffrance psychique des résidents, de leurs proches, ainsi que des soignants. En plein cœur de la crise, les personnels de ces établissements médico-sociaux ont tenté d’adapter leurs pratiques, pour répondre notamment aux besoins de socialisation des résidents, avec l’appui des instances territoriales. Le Conseil Départemental du Bas-Rhin a distribué 300 tablettes numériques, afin de permettre une « socialisation à distance » pour les résidents. Ce type d’initiative, prise dans l’urgence, nécessite d’analyser les effets de ces solutions numériques, en vue de leur pérennisation, dans une optique d’innovation managériale, organisationnelle, sociale et technologique au service d’un « mieux vivre » et d’un « bien vieillir », jusqu’au terme de l’existence. Nous relevons plusieurs points saillants, à partir d’entretiens menés avec des directeurs et directrices, ainsi que de la lecture d’articles de presse, qu’il importe d’interroger. La question de l’utilisabilité des outils numériques par les personnes âgées, atteintes de troubles psychiques, cognitifs et d’incapacités physiques nous semble primordiale. Les effets de la socialisation à distance, en termes de participation sociale des personnes âgées et d’impacts sur leur santé et bien/être physique et psychique nous semble également centrale. Cela soulève aussi des questions en termes de compétences et de besoins de formation des soignants, tant à l’usage des outils en soi qu’à l’accompagnement des résidents, en tenant compte de leurs capacités et de leurs incapacités (physiques, psychiques et/ou cognitives). In fine, cela interroge quant à la nécessité de repenser les pratiques managériales au sein des établissements, l’intégration de ces outils impactant les pratiques d’accompagnement à la vie sociale ainsi que celles de soins. Aussi, la problématique collective que nous soulevons et qui guidera nos investigations est la suivante : Qu’est-ce que le rapport des individus (personnes âgées, proches, professionnels), des groupes, des organisations et des institutions, à l’usage des outils numériques déployés dans le cadre des mesures de distanciation sociale liées à l’épidémie de Covid-19, nous permet de comprendre des effets désorganisateurs et réorganisateurs sur les pratiques d’accompagnement et de soins en EHPAD ? Quels ont été les impacts du recours aux outils numériques sur le lien social (entre résidents, entre les résidents et leurs familles, entre les résidents et les soignants, entre soignants) ? Grâce à l’approche systémique que nous proposons, nous objectiverons les conditions psychiques, sociales, managériales, de santé, de compétences, etc. qui influencent l’usage de ces dispositifs numériques, afin d’identifier les configurations favorables au soutien et au développement du lien social des résidents. Nous formaliserons également les apprentissages, tant organisationnels qu’individuels, induits par la gestion de la crise et de l’après-crise, susceptibles d’améliorer la résilience du système de gestion de la « dépendance », à l’échelle du territoire.

National audience; Cet ouvrage propose une réflexion commune sur la pandémie du virus Sars-CoV-2, par un groupe de chercheurs de différentes disciplines.Il s'agit de mieux la comprendre en la situant dans les différentes lignes temporelles qui la constituent, notamment celles de l’évolution démographique, de la multiplication des zoonoses et des mobilités liées aux mondialisations.Sont également étudiées les chronologies des dispositifs de surveillance ; des cadres politiques, économiques, juridiques de préparation aux crises ; des politiques de traitement des épidémies.Celles, aussi, de la résistance aux mesures sanitaires, de la gestion de crise en hôpital, en Ephad et du confinement familial, étudiant.Sans oublier les aspects essentiels de la réorganisation sociale, économique, de l’action sur l’avenir, à court, moyen et long terme et des crises écologiques plus globales du climat et de la biodiversité.

International audience; This paper examines the influence of the presence of independent directors on the board of directors (BOD) on the socially responsible practices of French companies after the Covid-19 crisis. To study this relationship, we rely on stakeholder theory. From a methodological point of view, we use the method of generalized moments on panel data. Based on a sample of 102 companies belonging to the SBF 120 stock market index over the period from 2019 to 2022, the results obtained show that the presence of independent directors on the board positively influences the integration of CSR criteria and environmental performance after the Covid-19 crisis.; Ce papier examine l’influence de la présence d’administrateurs indépendants au sein du conseil d’administration (CA) sur les pratiques socialement responsables des entreprises françaises après la crise Covid-19. Pour étudier cette relation, nous nous appuyons sur la théorie des parties prenantes. D’un point de vue méthodologique, nous recourons à la méthode des moments généralisés sur des données de panel. En nous basant sur un échantillon de 102 sociétés appartenant à l’indice boursier SBF 120 sur la période allant de 2019 à 2022, les résultats obtenus montrent que la présence d’administrateurs indépendants au sein du CA influence positivement l’intégration des critères RSE et la performance environnementale après la crise Covid-19.

International audience; The Flying classroom is a summer school that brings together universities from different countries and continents. Since 2012, it has been developing an "outdoor" learning approach based on in situ immersion and interculturality. The envisaged communication will take the form of a reflexive return of experience based on the 11th Flying classroom which brought together students and teachers from four universities: ENSA-Lyon, HTWG of Konstanz (Germany), FADU UDELAR of Montevideo (Uruguay) and Escola da Cidade of São Paulo (Brazil). The aim is to reconsider the notions of site and in situ from a pedagogical framework based on interculturality; La Flying classroom est une summer school qui associe des universités de différents pays et continents. Depuis 2012, elle développe une démarche d’apprentissage « hors les murs » fondée sur l’immersion in situ et l’interculturalité. La communication envisagée prendra la forme d’un retour d’expérience réflexif basé sur la 11ème Flying classroom qui a réuni cet été des étudiants et des enseignants de quatre universités : l’ENSA-Lyon, l’HTWG de Konstanz (Allemagne), la FADU UDELAR de Montevideo (Uruguay) et l’Escola da Cidade de São Paulo (Brésil). Il s’agira de reconsidérer les notions de site et d’in situ à partir d’un cadre pédagogique fondé sur l’interculturalité.La Flying classroom 2022 avait pour ambition de concevoir « online » un espace spirituel, d’en réaliser la maquette au couvent de la Tourette, puis de le construire « on site » dans la commune rurale allemande de Goschweiler, au cœur de la forêt noire. Ce projet répondait à une commande réelle financée par un entrepreneur local propriétaire du terrain qui, suite à sa guérison du COVID-19, souhaitait réaliser un espace de recueillement ouvert aux habitants de son territoire. De nombreux acteurs extérieurs au monde académique sont intervenus dans la conception puis la construction du projet : frères dominicains du couvent de la Tourette, pasteur, artiste, charpentiers, bucherons, habitants volontaires pour participer à l’édification, réseau amical du propriétaire du terrain, anciens étudiants... Le récit de cette expérience sera complété par les résultats d’un questionnaire adressé aux participants de cette université d’été. Nous essaierons alors d’éprouver les sens et les limites à la fois spatiales et culturelles du site et de l’action pédagogique in situ. En tant que mode relationnel engagé avec le site, le in situ renvoie également au dehors (qui, au travers de l’immersion, devient parfois un dedans), aux horizons (plus ou moins lointains ou étrangers selon son pays d’origine) et aux murs (ceux des écoles que l’on quitte pour être « hors les murs »). Le in situ et le site sont-ils porteurs du même sens et des mêmes valeurs pour les participants issus de cultures différentes ? Pour eux, jusqu’où s’étend le site et avec quels réseaux d’espaces et d’acteurs est-il en relation ? La manière dont ils agissent in situ est-elle indissociable de leurs cultures ? Les échanges interculturels entre les acteurs du projet transforment-ils leur vision du site et leur manière d’être in situ ? Le projet construit réalise-t-il un site commun ?

International audience

International audience; Ce chapitre décrit une collaboration entre les auteurs de disciplines de management différentes engagés, de 2020 à 2021 dans une série d’enquêtes qualitatives en ligne destinées à observer les impacts de la crise sanitaire découlant de la pandémie de la Covid-19 sur le management. Les conditions de ce type de collaboration sont analysées puis une proposition de généralisation est présentée avec le projet CO-DATA-LAB en particulier sur le partage collectif de données et les possibilités de leur analyse pluridisciplinaire.

International audience; Le travail est en effervescence. Du management par les algorithmes aux entreprises virtuelles, en passant par les nouvelles formes d’autonomie ou de contrôle, nos vies professionnelles connaissent des évolutions importantes. Chaque personne doit aujourd’hui vivre avec ces évolutions : le télétravail pour les professionnels dans les secteurs des services, la vente sur les plateformes numériques pour les commerçants, l’usage des algorithmes pour les livreurs, etc.Les évolutions des pratiques du travail s’inscrivent de plus dans une époque caractérisée par une conscience plus aiguë des risques économiques, sociaux, sanitaires et environnementaux que nous devons affronter. La crise de la COVID-19 a montré, par exemple, comment une pandémie peut entraîner des évolutions rapides dans les pratiques de travail, d’engagement et de contrôle.Dans quelle mesure ces pratiques sont-elles nouvelles ? Dans quelle mesure réactivent-elles des formes anciennes, voire oubliées, de l’organisation des activités ?Cet ouvrage invite à penser l’évolution de nos pratiques, mais aussi la façon dont nous organisons nos activités professionnelles. Sans jamais présenter les évolutions du monde du travail et des entreprises sous un jour enchanteur ni, à l’inverse, les dénoncer dans leur ensemble, cet ouvrage a l’ambition de fournir des clés de compréhension des transformations en cours et de leurs effets sur les individus et les collectivités. Trente et un chercheurs spécialistes du travail, du management et des organisations ont été invités à faire part ici de leurs analyses afin de nous aider à comprendre les pratiques de travail et les dynamiques organisationnelles susceptibles d’influencer en profondeur le devenir de nos sociétés.

International audience; Cette communication porte sur les effets de la crise sanitaire mondiale sur les acquisitions des entreprises multinationales. La pandémie liée à la Covid-19 est considérée comme un choc exogène : un événement brutal, rare et imprévisible provoquant un climat d’incertitude qui contraint les entreprises à adapter leurs stratégies de développement. L’étude empirique est fondée sur l’analyse des acquisitions réalisées par les multinationales françaises du CAC 40 durant l’année 2020. Les résultats mettent en relief les conséquences de la crise sur la politique d’acquisition des multinationales. Trois groupes de multinationales peuvent être identifiés : (1) les multinationales ayant réalisé des acquisitions dans une perspective de digitalisation et d’innovation, (2) les multinationales ayant réalisé des acquisitions dans une perspective de croissance, notamment à l’international et (3) les multinationales n’ayant pas réalisé d’acquisition. Notre recherche montre les effets qu’un choc exogène peut avoir sur la politique d’acquisition des entreprises multinationales.

Depuis 2019, je suis membre du Comité de pilotage, du Conseil scientifique & co-organisateur (avec Michel Pigenet et Danielle Tartakowsky et alii) de ce colloque pluridisciplinaire international, qui devait initialement se tenir sous forme de deux journées,initialement prévue en mars 2020 puis en repoussées en septembre 2021 puis reportées les 11 et 12 mars 2022 en raison de la crise sanitaire. En raison de l'épidémie de Covid 19, la première journée n'ayant pu être organisée, il devrait en principe se tenir sous forme de deux journées consécutives en juin 2021.; International audience