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4,462 Research products, page 1 of 447

  • COVID-19
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  • Article
  • Spanish; Castilian

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  • Open Access Spanish; Castilian
    Authors: 
    Llobet, Jasmina, 1978-; Fernández Pons, Luis;
    Publisher: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)
    Country: Spain

    Durante el primer semestre de 2020-21, debido a la evolución de la incidencia de Covid-19, tuvieron que adaptarse cursos esencialmente prácticos a un formato híbrido. En la asignatura 'Laboratorio de Escultura' del Grado de Bellas Artes (UB): los alumnos/as aprenden las nociones básicas para reproducir objetos tridimensionales, pero al no tener acceso al taller de la Facultad, tuvimos que adaptarla a materiales accesibles, técnicas sencillas, y procedimientos comprensibles en sesiones online.

  • Open Access Spanish; Castilian
    Authors: 
    Mejía-Cruz, Jorge Armando;
    Publisher: Universidad Católica de Colombia
    Country: Colombia

    Congreso Internacional Actualmente Colombia presenta falencias con la implementación de herramientas tecnológicas durante la época de pandemia, impidiendo que personas de bajos recursos las cuales dependen de los subsidios brindados por el gobierno puedan acceder a dichos beneficios, por otra parte las empresas privadas deben implementar planes de desarrollo para que no se afecten a largo plazo los ingresos por eventualidades como lo son actualmente la pandemia del Covid-19. 1. RESUMEN 2. INTRODUCCIÓN 3. DESARROLLO 4. CONCLUSIONES 5. LISTA DE REFERENCIAS Especialización Especialista en Análisis y Administración Financiera

  • Open Access Spanish; Castilian
    Authors: 
    Esteban Zunino; Gabriel Kessler; Gabriel Vommaro;
    Publisher: Universidad ORT Uruguay

    This article studies the contents of the most consumed information by Facebook users in Argentina, in the context of the COVID-19 pandemic. We investigate: 1) the issues that generated the highest level of engagement in this social media; 2) the origin of the most relevant pieces of information; and 3) the type of framing that predominated in the treatment of topics associated with the pandemic. We show, first, that COVID-19 acquired greater relevance than the other issues on Facebook, although the level of engagement of users on the subject was related to several critical events associated with the pandemic. Second, the most relevant news came from media outlets with consolidated brands, so that news consumption on the social media was concentrated. Finally, geographic proximity, conflict, human interest and explicit affective features in the posts are features of the news that explain its relevance in the social media. The study consists in analyzing the news content that achieved the highest level of engagement (likes, comments and shares) on Facebook between January 2020 and June 2021. Este artículo estudia los contenidos de la información más consumida por parte de las/los usuarios/as de Facebook en Argentina, en el contexto de la pandemia por COVID-19. Se indagan: 1) los asuntos que mayor nivel de involucramiento generaron en esa red social; 2) la procedencia de las piezas informativas más relevantes; y 3) el tipo de encuadres que predominaron en el tratamiento de los diferentes problemas. Mostramos, primero, que el COVID-19 adquirió mayor relevancia que el resto de los asuntos en Facebook, aunque el nivel de involucramiento de las/ los usuarios/as sobre el tema se relacionó con la ocurrencia de diferentes eventos críticos asociados a la pandemia. Segundo, que las noticias más relevantes provinieron de medios de comunicación con marcas consolidadas, por lo que la lectura de información en la red social estuvo concentrada. Por último, que la proximidad geográfica, el conflicto, el interés humano y los rasgos afectivos explícitos en los posteos informativos constituyen rasgos de la información que explican su relevancia en la red social. El estudio consiste en un análisis de los contenidos informativos que mayor nivel de involucramiento alcanzaron (likes, comments y shares) en Facebook entre enero de 2020 y junio de 2021. Este artigo estuda o conteúdo das informações mais consumidas pelos usuários do Facebook na Argentina, no contexto da pandemia de COVID-19. São investigados: 1) as questões que geraram o maior grau de envolvimento naquela rede social; 2) a origem das informações mais relevantes; e 3) o tipo de ambiente que predominou no tratamento dos diferentes problemas. Mostramos, em primeiro lugar, que o COVID-19 adquiriu maior relevância do que os demais problemas do Facebook, embora o nível de envolvimento dos usuários sobre o assunto estivesse relacionado à ocorrência de diversos eventos críticos associados à pandemia. Em segundo lugar, que as notícias mais relevantes vieram da mídia com marcas consolidadas, então concentrou-se a leitura de informações na rede social. Por fim, que proximidade geográfica, conflito, interesse humano e traços afetivos explícitos nas postagens de notícias constituem características da informação que explicam sua relevância na rede social. O estudo consiste na análise do conteúdo informativo que atingiu o maior nível de engajamento no Facebook entre janeiro de 2020 e junho de 2021.

  • Open Access Spanish; Castilian
    Authors: 
    Roselló-Novella González, Alba; Gómez Zaragoza, Francisco; Villa García, Lorena; Morín Fraile, Victoria;
    Publisher: Ediciones ROL
    Country: Spain

    Introducción: Debido a la situación de pandemia originada por la COVID-19, muchos gobiernos implementaron medidas de distanciamiento social y confinamiento. Estas medidas demostraron ser eficaces para frenar la propagación del virus, sin embargo, tuvieron un fuerte impacto en la vida de las personas modificando sus estilos de vida. Objetivo: Identificar los cambios producidos en la práctica de actividad física por parte de la población mundial mayor de 12 años, durante el confinamiento por COVID-19 en el periodo de enero a julio del 2020. Metodología: Se llevó a cabo una revisión integrativa de la literatura publicada entre diciembre 2019 y noviembre 2020, en las bases de datos: Pubmed, CINAHL, Cochrane, SCOPUS, Web of Science, Cuidatge y Cuiden. Resultados: Finalmente 24 artículos fueron seleccionados. Estos artículos se clasificaron en 5 dimensiones: actividad física, alimentación, salud física, salud mental y aislamiento social. DISCUSIÓN: Se plantea que algunas de las asunciones que se tenían en relación con la práctica de actividad física previa al confinamiento se han visto modificadas creando nuevos esquemas y paradigmas que pueden contribuir al desarrollo de nuevos modelos para la promoción de la actividad física. Conclusiones: Es fundamental que gobiernos, instituciones y profesionales de la salud desarrollen planes y estrategias para la promoción de la práctica de actividad física regular, instruyan a la población sobre la importancia de mantener conductas de vida saludables e incentiven a ponerlas en práctica, especialmente en situaciones como la vivida durante el confinamiento.

  • Open Access Spanish; Castilian
    Authors: 
    Roy R. Vásquez-Sullca; Herman Yalta-Arce; Luciano Nuñez-Bragayrac;
    Publisher: Cuerpo Médico del Hospital Nacional Almanzor Aguinaga Asenjo

    Carta al editor (sin resumen)

  • Open Access Spanish; Castilian
    Authors: 
    Yumy Estela Fernández Vélez; Angel Eladio Caballero Torres; Jenny Caballero Barrios;
    Publisher: Universidad Técnica de Manabí

    La microbiota intestinal de los miembros de la especie humana tiene un papel determinante en el estado de salud por sus contribuciones a la defensa del hospedero; mientras las alteraciones de su composición y funcionamiento pueden influir en el desarrollo de enfermedades. Por estas razones, el objetivo de este trabajo fue identificar, en publicaciones científicas, posibles asociaciones de la microbiota intestinal y respuestas del hospedero a la exposición al SARS-CoV-2. Se realizó una búsqueda y análisis de artículos científicos publicados desde enero del 2017 hasta septiembre del 2020 con explicaciones sobre microbiota intestinal que pudieran vincularse con respuestas a la exposición al SARS-CoV-2 y patogenia de la covid 19. Se encontraron informaciones relevantes sobre la vinculación de la microbiota intestinal con el envejecimiento, enfermedades cardiovasculares y pulmones. Se observaron señalamientos útiles para el tratamiento y prevención de covid 19 por lo cual es posible afirmar que la microbiota intestinal puede influir en las respuestas del hospedero a infecciones de SARS-CoV-2. No obstante, se requiere mayor dominio sobre este tema para contribuir a la superación y prevención de esta enfermedad. Palabras clave: Microbiota intestinal, covid 19, SARS-CoV-2.

  • Publication . Article . 2021
    Open Access Spanish; Castilian
    Authors: 
    Huamán-Saavedra, Juan Jorge;
    Publisher: Facultad de Medicina

    DOI: http://dx.doi.org/10.17268/rmt.2021.v16i03.01

  • Open Access Spanish; Castilian
    Authors: 
    González Ramos, Gabriela; Bertona, María Celeste;
    Country: Argentina

    En el presente ensayo nos proponemos compartir algunas reflexiones producidas, mediando el año 2020, a partir de nuestra inserción profesional en instituciones público-estatales de salud de diferentes niveles de atención de la Ciudad de Córdoba —Argentina—, las que organizamos en dos ejes: salud y pandemia e intervención del trabajo social en este contexto. Entender a la salud como un proceso dinámico, social e histórico nos permite comprender que la pandemia se expresa desigualmente en diversas poblaciones, como así también son diferentes los modos de transitar el aislamiento y distanciamiento social-preventivo-obligatorio. Por ello, se propone una lectura situada sobre la pandemia desde el campo del trabajo social. A su vez, se aborda la salud como un derecho que nos lleva, indefectiblemente, a pensar en qué Estado y qué políticas públicas necesitamos durante y después de la pandemia. El trabajo social es un actor que disputa la interpretación de los problemas de la salud, las modalidades de abordaje y el lugar del Estado en los procesos de cuidado. Por último, resulta necesario instalar en los servicios de salud y en las instituciones del Estado que hablar de pandemia es mucho más que hablar del virus Covid-19, siendo importante retomar los aportes de la epidemiología crítica y comunitaria de modo de pasar de una bioética clínica y hospitalaria a una bioética comunitaria. In this essay we intend to share some reflections produced, in the middle of the year 2020, from our professional insertion in public-state health institutions of different levels of care in the city of Córdoba —Argentina—, which we organize in two axes: health and pandemic and intervention of Social Work in this context. Understanding health as a dynamic, social and historical process allows us to understand that the pandemic is expressed unequally in different populations, as well as the different ways of going through isolation and social-preventive-obligatory distancing. Therefore, we propose a situated reading of the pandemic from the field of Social Work. At the same time, health is approached as a right, which leads us, unfailingly, to think about what State and what public policies we need during and after the pandemic. Social Work is an actor that disputes the interpretation of health problems, the approach modalities and the place of the State in the care processes. Finally, it is necessary to install in health services and State institutions that talking about pandemic is much more than talking about the Covid-19 virus, being important to take up again the contributions of critical and community epidemiology in order to move from a clinical and hospital bioethics to a community bioethics. publishedVersion Fil: González Ramos, Gabriela. Ministerio de Salud de la Provincia de Córdoba; Argentina. Fil: Bertona, María Celeste. Municipalidad de Córdoba. Secretaría de Salud; Argentina.

  • Open Access Spanish; Castilian
    Authors: 
    Suárez-Ruíz, E. Joaquín; González Galli, Leonardo Martín;
    Publisher: Universitat Jaume I amb el suport del Servei de Comunicació i Publicacions
    Countries: Argentina, Spain

    Durante la pandemia de COVID-19 y la infodemia que la acompañó, la alfabetización digital demostró ser un enfoque preventivo con la posibilidad de ofrecer guías a futuro para contemplar las influencias negativas de los medios digitales en el contexto post-pandemia. Ahora bien, este énfasis en las potencialidades de la alfabetización digital requiere, al mismo tiempo, una revisión de sus supuestos tradicionales, con el fin de optimizar sus características en el contexto venidero. Uno de los aspectos centrales de esta revisión se relaciona con la inclusión de la injerencia que poseen los sesgos cognitivos en la utilización de los medios digitales contemporáneos, en los cuales prolifera la desinformación y la información errónea. Un claro ejemplo de ello durante la pandemia ha sido la difusión de múltiples teorías conspirativas. Partiendo de aquí, el objetivo de este artículo será analizar el posible aporte de la metacognición, cuando es comprendida como un componente fundamental de la alfabetización digital. During the COVID-19 pandemic and the infodemic that accompanied it, digital literacy proved to be a preventive approach with the possibility of offering future guidance to contemplate the negative influences of digital media in the post pandemic context. However, this emphasis on the potentialities of digital literacy requires, at the same time, a review of its traditional assumptions, in order to optimize its characteristics in the future context. One of the central aspects of this review is related to the inclusion of the interference that cognitive biases have in the use of contemporary digital media, in which misinformation and misinformation proliferate. A clear example of this during the pandemic has been the spread of multiple conspiracy theories. Starting from here, the objective of this article will be to analyze the possible contribution of metacognition, when it is understood as a fundamental component of digital literacy Fil: Suárez-Ruíz, E. Joaquín. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.

  • Open Access Spanish; Castilian
    Authors: 
    Matias Causa;
    Publisher: Universidad Nacional del Litoral
    Country: Argentina

    En este artículo se presentan resultados preliminares de una investigación educativa que analiza los sentidos estudiantiles de la experiencia universitaria en el tramo crítico del primer año y en la coyuntura de la no–presencialidad en las instituciones y de virtualización de la enseñanza y el aprendizaje. Para la construcción de datos se desarrolló una estrategia metodológica cualitativa adaptada a las circunstancias que exige el vigente Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio y basada en la realización de un cuestionario en línea a estudiantes de primer año de dos carreras de ciencias sociales pertenecientes a dos unidades académicas de la Universidad Nacional de La Plata. La cuestión de los sentidos que construyen las/los estudiantes es un campo propicio para analizar aquello «que pasa» y «les pasa». Los momentos de ruptura de la cotidianeidad conocida de la experiencia universitaria habilitan nuevos interrogantes que es preciso indagar desde el punto de vista analítico. En los sentidos de la experiencia universitaria virtual coexisten valoraciones fuertemente negativas y valoraciones altamente positivas; en el medio de ambas se combina un conjunto de pliegues, clivajes y claroscuros que caracterizan la condición heterogénea y activa de los estudiantes. This article presents preliminary results of an education research work that addresses students’ perceptions of their university experience in the critical stretch of the first year as regards online teaching and learning in the absence of on-site classes. For the construction of data, we developed a qualitative methodological strategy that met the requirements of the lockdown caused by the COVID-19 pandemic. The strategy was based on an online questionnaire being filled in by students in the first year of two social sciences programs at two different faculties of Universidad Nacional de La Plata, Buenos Aires, Argentina. The question of the senses built by students is an appropriate field for analyzing ‘what happens’ and ‘what happens to them’. The rupture of the known quotidian university life gives rise to new questions that deserve analysis. The perceptions of virtual university experiences include both strongly negative and highly positive assessments; in the middle of both types of appreciation, there are folds, cleavages, and shades that coexist and reveal the active and heterogeneous condition of students.