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Com a pandemia da Covid-19, o uso das tecnologias digitais se tornou frequente e necessário devido às medidas de distanciamento social. Na busca por mitigar o sofrimento psicológico oriundo desta crise sanitária, foram criados serviços de assistência psicossocial visando reduzir os danos à saúde mental dos universitários. Assim, o objetivo deste estudo foi refletir sobre o uso de tecnologias digitais com intervenções grupais on-line. Trata-se de uma investigação qualitativa, tipo pesquisa-ação. Foi realizado um grupo on-line, com encontros semanais de 90 minutos cada, por 7 semanas. Foram feitos pelo google meet, participaram em média 13 universitários, uma psicóloga e duas graduandas de psicologia. Foi possível dialogar sobre autocuidado, relacionamentos interpessoais, ansiedade, luto e demandas acadêmicas. Nota-se que as tecnologias digitais possibilitaram a continuidade das atividades de cuidado à saúde mental, foram importantes na elaboração das intervenções grupais direcionadas aos acadêmicos, as intervenções auxiliaram o fortalecimento da rede de apoio psicossocial.

Pés é um desenho que deseja ser uma coreografia. Partimos do seguinte programa performativo (FABIÃO, 2013) para a criação dos trabalhos artísticos: locomovo-me e sustento-me com os meus pés sujos de tinta sobre tecidos de algodão. Produz a representação dos pés realizando duas características: locomoção e sustentação. Cada desenho possui a quantidade exata de passos correspondente à área do espaço onde ele foi executado. A partir desta proposição, será criada uma outra escala de medida para o apartamento que habitei por 1 ano e meio durante a pandemia de Covid-19, e também no doutorado: meus passos. Neste caminho entre performance e desenhos estão junto a mim Glusberg (2013), Benjamin (2018) e Groys (2015) para pensarmos sobre espaço e performance. Além dos pés de Lauricella (2016), Cortázar(2017) e Shiraga(1956). Este trabalho é um recorte da minha atual pesquisa de doutorado em artes da cena chamada Desenhos Anatômicos.

Grupo Galpão, with forty years of experience, is one of the most important theater companies in Brazil. In 2020 and 2021, with the COVID-19 pandemic, Galpão had to reinvent itself and face a universe that would only be imaginable in a science fiction film: making theater virtually. In these two years in which more than 650,000 people died in Brazil, the theater suffered a brutal blackout resulting from the pandemic and also from the cultural policies of the federal government, Galpão made five virtual works, from theater transmitted by streaming, to radio drama, through various audiovisual productions. In this context, the theater-film Partida de vólei à sombra de um vulcão was released, with dramaturgy by Sílvia Gomez and direction by Vianna and Clarisse Campolina. The play is about a woman who decides to leave her country to see a group of people playing volleyball under the shadow of an erupting volcano, a real case that took place in Iceland. The work creates a monstrous hybrid, a concept from the field of Science Fiction, by juxtaposing the languages of theater and cinema in a dystopian environment that taste as the end of the world.

Com a pandemia da Covid-19, o uso das tecnologias digitais se tornou frequente e necessário devido às medidas de distanciamento social. Na busca por mitigar o sofrimento psicológico oriundo desta crise sanitária, foram criados serviços de assistência psicossocial visando reduzir os danos à saúde mental dos universitários. Assim, o objetivo deste estudo foi refletir sobre o uso de tecnologias digitais com intervenções grupais on-line. Trata-se de uma investigação qualitativa, tipo pesquisa-ação. Foi realizado um grupo on-line, com encontros semanais de 90 minutos cada, por 7 semanas. Foram feitos pelo google meet, participaram em média 13 universitários, uma psicóloga e duas graduandas de psicologia. Foi possível dialogar sobre autocuidado, relacionamentos interpessoais, ansiedade, luto e demandas acadêmicas. Nota-se que as tecnologias digitais possibilitaram a continuidade das atividades de cuidado à saúde mental, foram importantes na elaboração das intervenções grupais direcionadas aos acadêmicos, as intervenções auxiliaram o fortalecimento da rede de apoio psicossocial.