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O objetivo desta investigação é compreender como um grupo de mulheres grávidas durante a pandemia COVID-19 avaliam a sua qualidade de vida (QdV) e ajustamento diádico (AD) na gravidez e, retrospetivamente, antes da gravidez. Os instrumentos utilizados para a recolha de dados foram o EUROHIS-QOL-8, para avaliar a QDV, e a RDAS para o AD. Os principais resultados obtidos neste estudo evidenciaram que existem diferenças muito significativas entre os resultados das grávidas desta amostra e as grávidas de outro estudo de referência (antes do COVID-19). Os resultados indicam ainda que as mulheres apresentam menores níveis de QdV e satisfação diádica durante a gravidez. Foi ainda demonstrado que existe associação entre a QdV e o AD durante a gravidez, mas não antes da gravidez. Tanto quanto sabemos, este é o primeiro estudo em Portugal que pede às grávidas que se reportem à sua QdV e AD antes de estarem grávidas, apresentando uma vertente retrospetiva. Em acréscimo, tanto quanto é do nosso conhecimento, são muito poucos os estudos que procuram explorar a relação entre a qualidade de vida e o ajustamento diádico. Assim, pretende-se contribuir para o aumento do conhecimento sobre a vivência da gravidez durante a pandemia de COVID-19. The aim of this investigation is to understand how a group of pregnant women rate their quality of life and dyadic adjustment, both during their pregnancy and, in retrospect, before their pregnancy, during the COVID-19 pandemic. The instruments used for data collection were EUROHIS-QOL-8 to evaluate the quality of life, as well as RDAS to evaluate the dyadic adjustment. The main results from this study show that there are very significant differences between the pregnant women from this sample and the pregnant women from another reference study (before COVID-19). The results also show that women experience lower levels of quality of life and dyadic adjustment during pregnancy, but not before pregnancy. As far we know, this is the first study in Portugal that requests pregnant women to report about their quality of life and dyadic adjustment before they were pregnant, through the process of retrospect. Furthermore, as far as we know, there are very few studies that seek to explore the link between quality of live and dyadic adjustment. Therefore, our goal is to contribute for an increase of knowledge about the experience of being pregnant during the COVID-19 pandemic.

O presente Relatório de Estágio (RE) surge no âmbito da Unidade Curricular (UC) de Prática de Ensino Supervisionada (PES), inserida no plano de estudos do Mestrado em Ensino do 1.° Ciclo de Ensino Básico (CEB) e de Matemática e Ciências Naturais no 2.° CEB. Neste RE, é feita uma análise reflexiva do percurso do mestrando ao longo da PES, seguindo uma metodologia de investigação-ação, em cada um dos contextos com os quais contactou, passando pelas suas quatro fases que a sustentam: observação, planificação, ação e reflexão. No presente RE, encontra-se também o projeto de investigação construído e desenvolvido durante toda a PES. Durante a PES, o mestrando teve a oportunidade de contactar com o 1.° CEB e o 2.° CEB, em momentos distintos, sendo necessária uma alteração e adaptação dos seus métodos a cada um destes contextos, tendo em conta as particularidades de cada um. Este contacto realizou-se sempre de forma presencial, apesar de muitas vezes não ser possível estar com todos os alunos, uma vez que quase todas as semanas alguns tinham de ficar em isolamento, devido à pandemia COVID-19 vivida no momento. Ao longo de todo o processo, foi objetivado integrar as tecnologias na educação destes alunos, utilizando alguns recursos tecnológicos nas salas de aula, aplicando-os de formas diferentes consoante a familiarização dos contextos com determinado recurso e de modo a perceber possíveis vantagens e desvantagens de determinado material, sendo, portanto, o presente RE intitulado de Aprender a sonhar: tecnologias na Educação. This Internship Report (IR) is part of the Supervised Teaching Practice Curricular Unit, inserted the study plan of the Master's Degree in Teaching in the 1st Cycle of Basic Education (CBE) and Mathematics and Natural Sciences in the 2nd Cycle of Basic Education. This IR provides a reflective analysis of the master's student's journey throughout the (STP), following an research-action methodology in each of the contexts with which he was in contact with, going through the four phases that support it: observation, planning, action and reflection. In this IR, we also find the research project built and developed during the entire STP. During said STP, the Master’s student had the opportunity to contact the 1st CBE and the 2nd CBE, at different times, having the need to change and adapt his methods while in each of these contexts, taking into account the particularities of each one. This contact was always made in person, although it was often not possible to be with all the students, since almost every week there were some in isolation, due to the (at the time) ongoing COVID-19 pandemic. Throughout the process, it was aimed to integrate technologies into the educative process of these students, using technological resources in the classrooms, applying them in different ways depending on the familiarity of the contexts with a particular resource and in order to understand possible advantages and disadvantages of certain material, being, therefore, the present IR entitled Learning to dream: technologies in Education.

A menopausa consiste num processo natural do ciclo reprodutivo da mulher, tratase de um acontecimento fisiológico que ocorre após 12 meses de amenorreia. Tem origem na perda da função folicular dos ovários e na secreção de estrogénios, o que conduz a um descontrolo hormonal, que pode levar a alterações físicas, psicológicas e até mesmo sociais em mulheres nesta fase do ciclo de vida. Este estudo teve como objetivo compreender quais os preditores do estado de saúde em mulheres que se encontram nos diferentes estádios da menopausa (pré, peri e pós), ao nível dos indicadores de saúde (bem-estar psicológico e suporte social) e dos comportamentos de saúde (exercício físico, alimentação, consumo de álcool e consumo de tabaco), tendo em conta o estatuto conjugal em que se encontram. Este estudo tornase pertinente, uma vez que o estado de saúde aparece muitas vezes comprometido nestas mulheres, devidos às alterações subjacentes a esta fase da vida. A amostra foi recolhida em formato digital, devido ao confinamento que a pandemia do Covid-19 implicou. A mesma é constituída por mulheres que se encontram na menopausa. Para a recolha de dados, foram aplicados diversos questionários validados para a população portuguesa que avaliam as variáveis em estudo. Os resultados revelaram diferenças estatisticamente significativas entre as mulheres nos diferentes estádios da menopausa (pré, peri e pós) ao nível dos indicadores de saúde (bem-estar psicológico e suporte social) e dos comportamentos de saúde (exercício físico, alimentação, consumo de álcool e consumo de tabaco). Verificou-se que os indicadores de saúde (bem-estar psicológico e suporte social) e os comportamentos de saúde (exercício físico, alimentação, consumo de álcool e consumo de tabaco) se correlacionam com o estado de saúde em mulheres na menopausa. A idade e a satisfação com a família revelaram-se preditores do estado de saúde em mulheres na menopausa. A idade moderou a relação entre os comportamentos de saúde (exercício físico, alimentação, consumo de álcool e consumo de tabaco) e o estado de saúde em mulheres na menopausa. Menopause is a natural process of the woman's reproductive cycle, it is a physiological event that occurs after 12 months of amenorrhea. It originates in the loss of follicular function of the ovaries and in the secretion of estrogens, which leads to hormonal disruption, which can lead to physical, psychological and even social changes in women at this stage of the life cycle. This study aimed to understand the predictors of health status in women who are at different stages of menopause (pre, peri and post), in terms of health indicators (psychological well-being and social support) and behavioral behaviors. health (physical exercise, food, alcohol consumption and tobacco consumption), taking into account their marital status. This study is pertinent, since the health status appears often compromised in these women, due to the changes underlying this phase of life. The sample was collected in digital format, due to the confinement that the Covid- 19 pandemic involved. It consists of women who are in menopause. For data collection, several validated questionnaires were applied to the Portuguese population that assess the variables under study. The results revealed statistically significant differences between women at different stages of menopause (pre, peri and post) in terms of health indicators (psychological well-being and social support) and health behaviors (physical exercise, diet, alcohol consumption) and tobacco consumption). It was found that health indicators (psychological well-being and social support) and health behaviors (physical exercise, diet, alcohol consumption and tobacco consumption) correlate with the health status of women in menopause. Age and satisfaction with the family proved to be predictors of health status in women in menopause. Age moderated the relationship between health behaviors (physical exercise, diet, alcohol consumption and tobacco consumption) and health status in menopausal women.

O objectivo da Newsletter do Instituto de Saúde Baseado na Evidência (ISBE) é a disponibilização de informação sobre áreas relevantes para a prática clínica, baseada na melhor evidência científica. São localizados estudos relevantes e de alta qualidade, criticamente avaliados pela sua validade, importância dos resultados e aplicabilidade prática e resumidos numa óptica de suporte à decisão clínica. É dada prioridade aos estudos de causalidade – revisões sistemáticas, ensaios clínicos, estudos de coorte prospectivos/retrospectivos, estudos seccionais cruzados e caso‐controlo – incluindo‐se ainda, quando justificado, estudos qualitativos considerados de elevada qualidade metodológica e importância clínica.

As (auto)biografias que integram esta obra apresentam informações de como o professor ou professora buscou informações para atender ao novo cenário, o que pode envolver aprendizagem aberta; assim como, a descrição de ações que foram desenvolvidas durante as aulas remotas, sendo que, no contexto de cada pessoa, provavelmente, foram inovações educacionais. Por fim, existem comentários sobre o que se aprendeu e experenciou durante a docência durante a pandemia de Covid-19 e que será, em parte, mantido com o retorno do ensino presencial. A obra conta, além do prefácio e de uma introdução, com 64 capítulos redigidos por 65 pessoas de todas as regiões do país. Em grande medida o objetivo de termos textos em primeira pessoa que apresentam fatos, vivências e reflexões foi alcançado, assim, temos um conjunto representativo e que dá voz aos profissionais da Educação. Apesar das muitas dificuldades enfrentadas, fica evidente o esforço e dedicação dos docentes aos seus alunos, aspecto que tornar-se ainda mais necessário atualmente devido aos desafios do retorno ao ensino presencial e de minimizar os problemas decorrentes da pandemia de Covid-19.

Esta Newsletter (NL) resulta de uma parceria entre o Instituto de Saúde Baseada na Evidência e a Cochrane Portugal, e tem como objectivo disponibilizar informação sobre áreas interessantes para a prática clínica, com base na melhor evidência científica. São incluídos estudos relevantes, criticamente avaliados pela sua validade, importância dos resultados e aplicabilidade prática, resumidos numa óptica de suporte à decisão. É dada prioridade a estudos de causalidade incluindo-se ainda, quando justificado, estudos qualitativos e metodológicos, assim como revisões científicas. O conteúdo da NL é da exclusiva responsabilidade do(s) seu(s) autor(es).

Os doentes com Covid 19 (do inglês, Coronavirus Disease 2019) têm sido um foco de estudo e investigação mundial nos últimos 2 anos. De entre os fatores identificados que contribuem para a morbilidade e mortalidade desta população, as infeções secundárias apresentam um papel importante no desfecho associado a estes doentes. De entre estas infeções, a Candidíase Invasiva tem sido identificada como uma complicação importante. Com taxas de mortalidade elevadas, torna-se importante estudar esta população. Este trabalho final de mestrado irá incidir sobre a Candidíase Invasiva em doentes com Covid-19. Apresenta-se uma revisão dos casos reportados na literatura e discute-se os mesmos na tentativa de melhor conhecer esta problemática. Observou-se uma incidência de Candidíase Invasiva e mortalidade elevadas nos doentes com Covid-19. Os estudos que comparam doentes com e sem a doença mostram que os doentes com Covid-19 têm taxas de incidência e mortalidade mais altas. Os dados compilados permitem gerar hipóteses acerca desta população que poderão servir de base para estudos futuros. Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) is a disease that has seen worldwide representation. Among the factors identified that contribute to increased morbity and mortality in the population affected by this disease, secondary infections pose as an important threat to the outcome of these patients. One of these infections, Invasive Candidiasis, has been identified as an important complication. It’s high mortality rates make it important to study this population. This master’s thesis will focus on Invasive Candidiasis in Covid-19 patients. Data regarding the cases described in the literature will be revised and discussed to better understand this problematic. We found a greater incidence and mortality associated with Invasive Candidiasis occurring in Covid-19 patients. Studies that compare patients with and without the disease show that Covid-19 patients have higher incidence and mortality rates. The data shown enables the generation of hypothesis that could guide future research in this area. Trabalho Final do Curso de Mestrado Integrado em Medicina, Faculdade de Medicina, Universidade de Lisboa, 2022

Esta Newsletter (NL) resulta de uma parceria entre o Instituto de Saúde Baseada na Evidência e a Cochrane Portugal, e tem como objectivo disponibilizar informação sobre áreas interessantes para a prática clínica, com base na melhor evidência científica. São incluídos estudos relevantes, criticamente avaliados pela sua validade, importância dos resultados e aplicabilidade prática, resumidos numa óptica de suporte à decisão. É dada prioridade a estudos de causalidade incluindo-se ainda, quando justificado, estudos qualitativos e metodológicos, assim como revisões científicas. O conteúdo da NL é da exclusiva responsabilidade do(s) seu(s) autor(es).