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  • Authors: Renaud, Thomas; Arnault, Louis; Jusot, Florence;

    Le projet européen SHARE (Survey on Health, Ageing and Retirement in Europe) a mis en œuvre, à l’été 2020 puis à l’été 2021, deux enquêtes spécifiques relatives à la pandémie auprès du panel de répondants habituellement sollicité tous les deux ans dans le cadre de l’enquête conventionnelle SHARE. Ces enquêtes SHARE-Corona v1 et v2 ont ainsi permis de suivre l’impact de la pandémie de Covid-19 sur les conditions de vie et de santé des Français et des Européens de 50 ans et plus, à court et à moyen terme. À l’été 2021, plus de 11 % d’entre eux avaient probablement déjà contracté le Covid-19, en France comme en Europe, et près des deux tiers déclaraient ressentir encore des symptômes persistants s’apparentant à des « Covid longs ». Bien que les tests de dépistage du Covid-19 aient été globalement disponibles et encouragés par les politiques publiques, seule une personne de 50 ans et plus sur deux avait déjà réalisé un test de dépistage du Covid-19 à l’été 2021.La majorité des répondants avait adopté des comportements de prévention du Covid-19 conformes aux recommandations dès le début de l’épidémie. À l’été 2020, plus de 80 % des européens disaient « toujours » veiller à se laver ou désinfecter les mains, près de deux tiers d’entre eux respectaient « toujours » le port du masque et/ou les règles de distanciation physique, et un répondant sur deux avait suivi scrupuleusement les injonctions à réduire ses interactions sociales en bannissant les visites à l’extérieur du ménage ou les réunions avec 5 personnes ou plus. Si le respect des gestes-barrières s’était légèrement érodé à l’été 2021, la couverture vaccinale contre le Covid-19 était déjà importante à cette date, avec près de 85 % des panélistes ayant reçu au moins une dose, cette proportion augmentant avec l’âge. En France, 40 % de ceux qui n’étaient pas vaccinés se déclaraient opposés à la vaccination contre le Covid-19.Au cours de la période, un tiers des personnes enquêtées se sont senties tristes, anxieuses, ont connu des troubles du sommeil ou se sont senties seules et environ 20 % d’entre elles ont connu des difficultés à équilibrer leur budget. Ces proportions ne sont toutefois pas supérieures à celles observées dans les enquêtes SHARE traditionnelles, suggérant que les personnes de 50 ans et plus n’ont pas connu de dégradation notable de leur sentiment de solitude, de leurs symptômes dépressifs ou de leur situation financière pendant la crise sanitaire.Les pics de l’épidémie et les réorganisations induites dans les systèmes de soins ont généré de nouvelles difficultés pour accéder aux soins. Depuis le début de la pandémie de Covid-19, environ une personne sur dix déclare avoir renoncé à recourir à des soins par peur de la contamination, en France comme dans toute l’Europe. Une proportion identique de répondants déclare avoir fait face au moins une fois à l’impossibilité d’obtenir un rendez-vous médical. Les répondants ont enfin subi des annulations et reports de soins, particulièrement massifs lors de la première vague épidémique : plus d'un répondant sur trois déclarait alors avoir eu au moins un soin ou un rendez-vous médical reporté. En France, seuls 60 % de ces besoins de soins non couverts avaient pu être rattrapés à l’été 2021, avec un non-rattrapage des soins particulièrement marqué chez les hommes de moins de 65 ans. Collection "Données, Numérique, Santé en Société"

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  • Authors: Touzet, Hélène; Salson, Mikaël; Lemaitre, Claire; Débarre, Florence;

    Depuis le début de la pandémie de SARS-CoV-2, la surveillance de l’évolution du génome du virus avec son séquençage en continu est devenue un élément clé de santé publique. En effet, le génome d’un virus est par nature très dynamique, avec une évolution qui se manifeste par l’accumulation rapide de mutations. Disposer au fil du temps de nombreux génomes d’origines géographiques variées est donc nécessaire pour identifier l’émergence de variants, des lignées porteuses de mutations clés susceptibles d’affecter la pathogénicité et la transmissibilité du virus, voire de mener à un échappement vaccinal. Ce type de surveillance a pu être expérimenté ces dernières années avec la grippe saisonnière, les virus Ebola ou Zika, et a atteint une ampleur inédite avec le suivi du SARS-CoV-2. Une telle tâche requiert des moyens de génération, d’analyse bio-informatique et de partage des données particulièrement optimisés et ambitieux. Comment cela se passe-t-il ? Interstices

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  • Authors: Rozée, Virginie; Schantz, Clémence;
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    Authors: Coriat, Benjamin; Orsi, Fabienne; Alessandrini, Jean, François; Boulet, Pascale; +1 Authors

    During the Covid 19 Pandemic, there have been countless calls for the creation of “global public goods” or “global commons” issued by a variety of actors with sometimes diametrically opposed views, as if the two notions had the same meaning.And indeed, even today these notions are still often used as synonyms and interchangeable, leading to an amalgamation of concepts. The meaning and implications of using one notion or other notion (global public good, global commons) is never examined.We believe that, contrary to the dominant view, it is urgent to put an end to this confusion which is not only of a semantic order and has huge economic and social implications.In this article, we start by recalling what constitutes the notion of “Global Public Good” and by extension the content of what can be called the GPG approach (section 1). Then, by difference we present the notion of common good and the commons based approach (section 2). Finally, in a concluding section, we present some of the most significant initiatives taken during the covid-19 pandemic, designed and deployed to producing and distributing health products as common goods (section 3). Our overall ambition being to highlight that the deployment of the commons based approach that we are calling for, is not a utopia, as it is already moving on.

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    Authors: Le Marcis, Frédéric; Tousignant, Noémi; Tantchou, Josiane, Carine;

    "Ce numéro de la revue Global Africa est consacré à la réception de l'épidémie de Covid-19 sur le continent, aux enjeux sanitaires, sécuritaires et à la traduction locale des politiques épidémiques globales. Il rassemble les contributions d'anthropologues, de sociologues, d'historiens, et d'artistes traitant tous du rapport de l'Afrique à la viralité (virus, mesures de confinement, discours)"

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  • Authors: Weiss, Pierre-Olivier; Alì, Maurizio;

    Confinement, continuité pédagogique, éducation à distance… Avec la crise sanitaire provoquée par la pandémie de COVID-19, partout dans le monde la vie quotidienne des familles, des élèves, des enseignants, des apprenants et des éducateurs a été bouleversée, notamment dans certains contextes périphériques, moins visibles et moins médiatisés, mais aussi plus vulnérables. Cet ouvrage présente un panorama critique et global des études sur l’éducation en temps de pandémie dans ces réalités à la marge : les territoires ultramarins et postcoloniaux (en Afrique, en Océanie et dans les Amériques), les communautés autochtones et rurales, les groupes LGBTQIA+, les prisons, les minorités et les quartiers dits sensibles. Tout au long de la crise, ces marges se sont révélées à la fois des incubateurs d’innovations et des espaces de revendication, en dévoilant les faiblesses et les fragilités des systèmes éducatifs nationaux et du système de gouvernance planétaire de l’éducation. Confinement, educational continuity, distance education... With the health crisis caused by the COVID-19 pandemic, the daily life of families, students, teachers, learners and educators around the world has been disrupted, especially in certain peripheral contexts, less visible and less publicized, but also more vulnerable. This book presents a critical and comprehensive overview of studies of education in times of pandemic in these fringe realities: overseas and post-colonial territories (in Africa, Oceania, and the Americas), indigenous and rural communities, LGBTQIA+ groups, prisons, minorities, and so-called sensitive neighborhoods. Throughout the crisis, these margins have proven to be both incubators of innovation and spaces of demand, exposing the weaknesses and fragilities of national education systems and the global governance system of education. Présentation d'ouvrage sur l'éducation pendant la COVID-19 dans les marges symboliques, politiques et sociales. Ouvrage dirigé par Pierre-Olivier Weiss et Maurizio Alì.

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    Authors: Yoo, Sinjae; Sicre, Marie-Alexandrine; Myers, Paul G.; Laufkoetter, Charlotte; +1 Authors

    Contributors; Sinjae Yoo, Marie-Alexandrine Sicre, Paul Myers, Charlotte Laufkoetter, PatriciaMiloslavich (SCOR), Clement Brousse, Radhey Shyam Goyal, Debdas Ray, Alexander Fekete, Li Li, AnjaScheffers, Timothy Adivilah Balag'kutu, Zhangcai Qin, Montserrat Koloffon Rosas (Future Earth),IMBeR Scientific Steering Committee, Avit Bhowmik (Karlstad University), Bob Webb (AustralianNational University), Magdalena Stoeva (International Union for Physical and Engineering Sciences inMedicine (IUPESM), Marcelo Knobel, Roberto Lent (Brazilian Academy of Sciences), Paul ArthurBerkman (UNITAR), Paulo S. R. Diniz, Roberto Schaeffer (Federal University of Rio de Janeiro), WFEO:Elizabeth G. King, Amy L. Brooks, Jose Vieira, Gong Ke, Marlene Kanga, William Kelly, K. N. Gunalan. The Scientific and Technological Community Major Group, jointly facilitated by the International Science Council and the World Federation of Engineering Organizations (WFEO), submitted a position paper for the upcoming 2022 High-Level Political Forum (HLPF), which will be held on 5-15 July. The theme of the HLPF this year is “Building back better from the coronavirus disease (COVID-19) while advancing the full implementation of the 2030 Agenda for Sustainable Development”. Position paper of the Scientific and technological community major group position paper for the 2022 high-level political forum Building back better from the coronavirus disease (COVID-19) while advancing the full implementation of the 2030 Agenda for Sustainable Development

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  • Authors: Le Goff, Joan; Meigel, Julie;
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  • Authors: Bezaz, Nora;

    Interview sur la chaîne France 3 Grand Est dans l'émission "L'avant JT" sur la stratégie de communication des marques pendant la crise sanitaire liée au Covid-19.

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  • Authors: Shirish, Anuragini;

    Contribution à un site web; During the successive lockdowns caused by the Covid-19 pandemic, 80% of students around the world had to continue their courses online. However, videoconferencing while managing a continuous flow of emails can be exhausting and remote working can be difficult to cope with. A group of researchers, mainly from the Innovation, Technology, Economics & Management Laboratory (LITEM – Univ. Paris-Saclay, Univ. d’Évry, IMT-BS), followed a group of students at Université Paris-Saclay during the first lockdown in Spring 2020. Although some students managed to make the change well, many talked of ‘zoom burnout’ and of no longer being able to face being in front of their screens all day. In fact, whether an individual makes a successful transition to remote learning depends on an element which is often ignored - namely the ability to keep an open mind. [...]

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  • Authors: Renaud, Thomas; Arnault, Louis; Jusot, Florence;

    Le projet européen SHARE (Survey on Health, Ageing and Retirement in Europe) a mis en œuvre, à l’été 2020 puis à l’été 2021, deux enquêtes spécifiques relatives à la pandémie auprès du panel de répondants habituellement sollicité tous les deux ans dans le cadre de l’enquête conventionnelle SHARE. Ces enquêtes SHARE-Corona v1 et v2 ont ainsi permis de suivre l’impact de la pandémie de Covid-19 sur les conditions de vie et de santé des Français et des Européens de 50 ans et plus, à court et à moyen terme. À l’été 2021, plus de 11 % d’entre eux avaient probablement déjà contracté le Covid-19, en France comme en Europe, et près des deux tiers déclaraient ressentir encore des symptômes persistants s’apparentant à des « Covid longs ». Bien que les tests de dépistage du Covid-19 aient été globalement disponibles et encouragés par les politiques publiques, seule une personne de 50 ans et plus sur deux avait déjà réalisé un test de dépistage du Covid-19 à l’été 2021.La majorité des répondants avait adopté des comportements de prévention du Covid-19 conformes aux recommandations dès le début de l’épidémie. À l’été 2020, plus de 80 % des européens disaient « toujours » veiller à se laver ou désinfecter les mains, près de deux tiers d’entre eux respectaient « toujours » le port du masque et/ou les règles de distanciation physique, et un répondant sur deux avait suivi scrupuleusement les injonctions à réduire ses interactions sociales en bannissant les visites à l’extérieur du ménage ou les réunions avec 5 personnes ou plus. Si le respect des gestes-barrières s’était légèrement érodé à l’été 2021, la couverture vaccinale contre le Covid-19 était déjà importante à cette date, avec près de 85 % des panélistes ayant reçu au moins une dose, cette proportion augmentant avec l’âge. En France, 40 % de ceux qui n’étaient pas vaccinés se déclaraient opposés à la vaccination contre le Covid-19.Au cours de la période, un tiers des personnes enquêtées se sont senties tristes, anxieuses, ont connu des troubles du sommeil ou se sont senties seules et environ 20 % d’entre elles ont connu des difficultés à équilibrer leur budget. Ces proportions ne sont toutefois pas supérieures à celles observées dans les enquêtes SHARE traditionnelles, suggérant que les personnes de 50 ans et plus n’ont pas connu de dégradation notable de leur sentiment de solitude, de leurs symptômes dépressifs ou de leur situation financière pendant la crise sanitaire.Les pics de l’épidémie et les réorganisations induites dans les systèmes de soins ont généré de nouvelles difficultés pour accéder aux soins. Depuis le début de la pandémie de Covid-19, environ une personne sur dix déclare avoir renoncé à recourir à des soins par peur de la contamination, en France comme dans toute l’Europe. Une proportion identique de répondants déclare avoir fait face au moins une fois à l’impossibilité d’obtenir un rendez-vous médical. Les répondants ont enfin subi des annulations et reports de soins, particulièrement massifs lors de la première vague épidémique : plus d'un répondant sur trois déclarait alors avoir eu au moins un soin ou un rendez-vous médical reporté. En France, seuls 60 % de ces besoins de soins non couverts avaient pu être rattrapés à l’été 2021, avec un non-rattrapage des soins particulièrement marqué chez les hommes de moins de 65 ans. Collection "Données, Numérique, Santé en Société"

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  • Authors: Touzet, Hélène; Salson, Mikaël; Lemaitre, Claire; Débarre, Florence;

    Depuis le début de la pandémie de SARS-CoV-2, la surveillance de l’évolution du génome du virus avec son séquençage en continu est devenue un élément clé de santé publique. En effet, le génome d’un virus est par nature très dynamique, avec une évolution qui se manifeste par l’accumulation rapide de mutations. Disposer au fil du temps de nombreux génomes d’origines géographiques variées est donc nécessaire pour identifier l’émergence de variants, des lignées porteuses de mutations clés susceptibles d’affecter la pathogénicité et la transmissibilité du virus, voire de mener à un échappement vaccinal. Ce type de surveillance a pu être expérimenté ces dernières années avec la grippe saisonnière, les virus Ebola ou Zika, et a atteint une ampleur inédite avec le suivi du SARS-CoV-2. Une telle tâche requiert des moyens de génération, d’analyse bio-informatique et de partage des données particulièrement optimisés et ambitieux. Comment cela se passe-t-il ? Interstices

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    Authors: Coriat, Benjamin; Orsi, Fabienne; Alessandrini, Jean, François; Boulet, Pascale; +1 Authors

    During the Covid 19 Pandemic, there have been countless calls for the creation of “global public goods” or “global commons” issued by a variety of actors with sometimes diametrically opposed views, as if the two notions had the same meaning.And indeed, even today these notions are still often used as synonyms and interchangeable, leading to an amalgamation of concepts. The meaning and implications of using one notion or other notion (global public good, global commons) is never examined.We believe that, contrary to the dominant view, it is urgent to put an end to this confusion which is not only of a semantic order and has huge economic and social implications.In this article, we start by recalling what constitutes the notion of “Global Public Good” and by extension the content of what can be called the GPG approach (section 1). Then, by difference we present the notion of common good and the commons based approach (section 2). Finally, in a concluding section, we present some of the most significant initiatives taken during the covid-19 pandemic, designed and deployed to producing and distributing health products as common goods (section 3). Our overall ambition being to highlight that the deployment of the commons based approach that we are calling for, is not a utopia, as it is already moving on.

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    "Ce numéro de la revue Global Africa est consacré à la réception de l'épidémie de Covid-19 sur le continent, aux enjeux sanitaires, sécuritaires et à la traduction locale des politiques épidémiques globales. Il rassemble les contributions d'anthropologues, de sociologues, d'historiens, et d'artistes traitant tous du rapport de l'Afrique à la viralité (virus, mesures de confinement, discours)"

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  • Authors: Weiss, Pierre-Olivier; Alì, Maurizio;

    Confinement, continuité pédagogique, éducation à distance… Avec la crise sanitaire provoquée par la pandémie de COVID-19, partout dans le monde la vie quotidienne des familles, des élèves, des enseignants, des apprenants et des éducateurs a été bouleversée, notamment dans certains contextes périphériques, moins visibles et moins médiatisés, mais aussi plus vulnérables. Cet ouvrage présente un panorama critique et global des études sur l’éducation en temps de pandémie dans ces réalités à la marge : les territoires ultramarins et postcoloniaux (en Afrique, en Océanie et dans les Amériques), les communautés autochtones et rurales, les groupes LGBTQIA+, les prisons, les minorités et les quartiers dits sensibles. Tout au long de la crise, ces marges se sont révélées à la fois des incubateurs d’innovations et des espaces de revendication, en dévoilant les faiblesses et les fragilités des systèmes éducatifs nationaux et du système de gouvernance planétaire de l’éducation. Confinement, educational continuity, distance education... With the health crisis caused by the COVID-19 pandemic, the daily life of families, students, teachers, learners and educators around the world has been disrupted, especially in certain peripheral contexts, less visible and less publicized, but also more vulnerable. This book presents a critical and comprehensive overview of studies of education in times of pandemic in these fringe realities: overseas and post-colonial territories (in Africa, Oceania, and the Americas), indigenous and rural communities, LGBTQIA+ groups, prisons, minorities, and so-called sensitive neighborhoods. Throughout the crisis, these margins have proven to be both incubators of innovation and spaces of demand, exposing the weaknesses and fragilities of national education systems and the global governance system of education. Présentation d'ouvrage sur l'éducation pendant la COVID-19 dans les marges symboliques, politiques et sociales. Ouvrage dirigé par Pierre-Olivier Weiss et Maurizio Alì.

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    Authors: Yoo, Sinjae; Sicre, Marie-Alexandrine; Myers, Paul G.; Laufkoetter, Charlotte; +1 Authors

    Contributors; Sinjae Yoo, Marie-Alexandrine Sicre, Paul Myers, Charlotte Laufkoetter, PatriciaMiloslavich (SCOR), Clement Brousse, Radhey Shyam Goyal, Debdas Ray, Alexander Fekete, Li Li, AnjaScheffers, Timothy Adivilah Balag'kutu, Zhangcai Qin, Montserrat Koloffon Rosas (Future Earth),IMBeR Scientific Steering Committee, Avit Bhowmik (Karlstad University), Bob Webb (AustralianNational University), Magdalena Stoeva (International Union for Physical and Engineering Sciences inMedicine (IUPESM), Marcelo Knobel, Roberto Lent (Brazilian Academy of Sciences), Paul ArthurBerkman (UNITAR), Paulo S. R. Diniz, Roberto Schaeffer (Federal University of Rio de Janeiro), WFEO:Elizabeth G. King, Amy L. Brooks, Jose Vieira, Gong Ke, Marlene Kanga, William Kelly, K. N. Gunalan. The Scientific and Technological Community Major Group, jointly facilitated by the International Science Council and the World Federation of Engineering Organizations (WFEO), submitted a position paper for the upcoming 2022 High-Level Political Forum (HLPF), which will be held on 5-15 July. The theme of the HLPF this year is “Building back better from the coronavirus disease (COVID-19) while advancing the full implementation of the 2030 Agenda for Sustainable Development”. Position paper of the Scientific and technological community major group position paper for the 2022 high-level political forum Building back better from the coronavirus disease (COVID-19) while advancing the full implementation of the 2030 Agenda for Sustainable Development

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  • Authors: Le Goff, Joan; Meigel, Julie;
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  • Authors: Bezaz, Nora;

    Interview sur la chaîne France 3 Grand Est dans l'émission "L'avant JT" sur la stratégie de communication des marques pendant la crise sanitaire liée au Covid-19.

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  • Authors: Shirish, Anuragini;

    Contribution à un site web; During the successive lockdowns caused by the Covid-19 pandemic, 80% of students around the world had to continue their courses online. However, videoconferencing while managing a continuous flow of emails can be exhausting and remote working can be difficult to cope with. A group of researchers, mainly from the Innovation, Technology, Economics & Management Laboratory (LITEM – Univ. Paris-Saclay, Univ. d’Évry, IMT-BS), followed a group of students at Université Paris-Saclay during the first lockdown in Spring 2020. Although some students managed to make the change well, many talked of ‘zoom burnout’ and of no longer being able to face being in front of their screens all day. In fact, whether an individual makes a successful transition to remote learning depends on an element which is often ignored - namely the ability to keep an open mind. [...]

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