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L'épidémiologie basée sur les eaux usées a été utilisée avec succès-et pour la première fois à une échelle mondiale-afin de suivre l'épidémie de COVID-19. L'OBservatoire ÉPIdémiologique daNs les Eaux usées (OBEPINE) réunit des chercheurs issus de différents champs disciplinaires (virologie, hydrologie, mathématiques, microbiologie environnementale) ayant pour objectif commun de développer et de valider l'épidémiologie basée sur les eaux usées afin de suivre les infections microbiennes, et notamment virales. Couplée à un modèle mathématique innovant, la stratégie mise en place par OBEPINE a permis de suivre la dynamique de l'épidémie de COVID-19 sur près de 200 stations de traitement des eaux usées-soit près de 40 % de la population française-jusqu'en avril 2022. Le succès de cette démarche ouvre des perspectives majeures pour détecter et suivre les maladies infectieuses émergentes auxquelles nous serons inévitablement exposés dans un futur proche, en France et ailleurs. Wastewater-based epidemiology has been successfully used - and for the first time on a global scale - to monitor the COVID-19 epidemic. The OBservatoire ÉPIdémiologique daNs les Eaux usées (OBEPINE) brings together researchers from different disciplinary fields (virology, hydrology, mathematics, environmental microbiology) with the common objective of developing and validating wastewater-based epidemiology to monitor microbial, and particularly viral, infections. Coupled with an innovative mathematical model, the strategy implemented by OBEPINE has made it possible to monitor the dynamics of the COVID-19 epidemic in nearly 200 wastewater treatment plants - i.e. nearly 40 % of the French population - until April 2022. The success of this approach opens up major prospects for detecting and monitoring emerging infectious diseases to which we will inevitably be exposed in the near future, in France and elsewhere.

De février à juin 2021 ont eu lieu les six séances du séminaire (co-organisé par Luz Ascarate et Audran Aulanier) « Les applications de la méthode phénoménologique ». Ont ainsi été réunis treize chercheuses et chercheurs qui ont patiemment tenté de décortiquer l’utilisation de la méthode phénoménologique chez plusieurs auteurs qui se sont proposés de l’appliquer à différents objets, en particulier à l’agir politique, à l’art et au monde social. Le séminaire devait initialement se tenir à l’université Paris I – Panthéon-Sorbonne, mais, du fait des conditions sanitaires encore incertaines à cette période en raison du COVID-19, il s’est déroulé en ligne, réunissant jusqu’à soixante-dix personnes par séance, les vendredis entre 17h30 et 20h.Je tiens à remercier Luz Ascarate, avec qui nous avons organisé ce séminaire, ainsi que l’Institut des sciences juridique et philosophique de la Sorbonne (ISJPS – UMR 8103, Paris I – Panthéon-Sorbonne – CNRS) et l’équipe de recherche EXeCO, qui ont soutenu le séminaire et aidé à sa mise en place.Les discussions ont largement porté sur ce qu’il était possible de faire avec la phénoménologie. Jusqu’à quand — ou à partir de quand — pense-t-on en phénoménologue ? Autour des mots-clefs de l’expérience-vécue, du monde-de-la-vie ou de la description, nous avons lu Husserl bien sûr, mais aussi Schürmann, Ricœur, Dufrenne, Merleau-Ponty, Schütz, Fanon ou encore Tassin, en nous concentrant sur leurs méthodes et en essayant de comprendre comment des objets différents requièrent des évolutions de la méthode ou de nouveaux croisements disciplinaires.Le séminaire était donc intitulé « Les applications de la méthode phénoménologique ». Une première interrogation était, pour reprendre une question de Georges Charbonnier à Maurice Merleau-Ponty : « la phénoménologie est[-elle] une philosophie ou une méthode » ? À cette question, Merleau-Ponty n’offre pas une réponse très explicite. D’un côté, il signale qu’il « est rare que les philosophes séparent absolument » méthode et doctrine. De l’autre, il dit qu’en « ce qui concerne la phénoménologie […] nous pouvons distinguer méthode et doctrine », dans la mesure où des applications dans d’autres domaines — il cite l’exemple de la psychologie et de la psychiatrie — reprennent la méthode sans nécessairement utiliser tout l’arrière-fond théorique. Dans le séminaire, nous ne nous sommes pas affrontés frontalement à cette question, mais nous avons plutôt tenté d’y répondre par esquisses : en revenant sur des usages de la phénoménologie chez plusieurs auteurs, nous nous sommes en particulier intéressés aux efforts qu’ils déployaient pour ‘sauver les phénomènes’ dans leurs champs d’études respectifs. Sauver les phénomènes, cela signifie s’intéresser à leur émergence et à la manière dont ils sont perçus, en n’oubliant donc pas le corps et la manière dont le soi accueille les phénomènes, parfois avec difficulté. La phénoménologie fournit en effet des outils pour décrire des corps qui souffrent, qui ne parviennent pas à répondre aux requêtes de l’étranger. Bref : ce qui rassemble les articles de ce dossier, ce sont des tentatives de réponses à la question « que faire avec la phénoménologie », réponses qui s’appuient en particulier sur les outils fournis par la discipline pour décrire la corporalité des sujets engagés dans l’action.La sélection de six textes issus du séminaire, ici présentée, peut donc s’organiser en trois thèmes, que sont le rapport de la phénoménologie à l’agir, aux arts, et au monde social.

La crise de la Covid-19 a impacté le sport professionnel et amateur français avec la suspension des compétitions à partir du 12 mars 2020 puis l’arrêt prématuré et définitif de la saison 2019/20. C’est le cas du rugby professionnel masculin français pour lequel les championnats professionnels du TOP 14 (1re division) et de la PRO D2 (2e division) ont été suspendus puis clôturés définitivement. Le 1er mars 2020, la Ligue Nationale de Rugby (LNR) votait pour une saison sans vainqueur de championnat ni équipes promues et reléguées avec un classement arrê-té à la 17ème journée pour le TOP 14 et à la 23ème journée pour la PRO D2. En s’appuyant sur les travaux académiques menés sur le football amateur (Carin & Andreff, 2020), sur le basket professionnel (Carin, Desquennes, Jaworski et Andreff, 2021), cette recherche s’intéresse aux modèles économiques des clubs français professionnels masculins de rugby, à son évolution sur la période de 2008/09 à 2018/19 et aux effets économiques de la Covid-19 sur les finances des clubs.L’accès aux données financières des clubs professionnels des deux premières divisions et des échanges avec la Direction Nationale d’Aide au Contrôle de Gestion (DNACG) permettent de mieux cerner la répartition des revenus, des charges et la performance financière d’avant la crise Covid et d’apprécier les effets économiques à court terme de cette crise sur les saisons 2019/20 et 2020/21. Outre les effets économiques sur les deux premières saisons de la Covid, cette étude contribue à mettre en évidence la gestion de crise des organisations sportives de rugby profes-sionnel français. The Covid-19 crisis has had an impact on French professional and amateur sport with the suspension of competitions from 12 March 2020 and the premature and definitive closure of the 2019/20 season. This is the case for French men's professional rugby, for which the TOP 14 (1st division) and PRO D2 (2nd division) professional championships have been suspended and then definitively closed. On 1 March 2020, the French National Rugby League (LNR) voted for a season without a championship winner or promoted and relegated teams, with the rankings stopped at day 17 for the TOP 14 and day 23 for the PRO D2. Based on academic work carried out on amateur football (Carin & Andreff, 2020) and professional basketball (Carin, Desquennes, Jaworski and Andreff, 2021), this research focuses on the economic models of French professional men's rugby clubs, its evolution over the period from 2008/09 to 2018/19 and the economic effects of Covid-19 on club finances. Access to the financial data of professional clubs in the first two divisions and exchanges with the Direction Nationale d'Aide au Contrôle de Gestion (DNACG) allow us to better understand the distribution of revenues, expenses and financial performance before the Covid crisis and to assess the short-term economic effects of this crisis on the 2019/20 and 2020/21 seasons. In addition to the economic effects on the first two seasons of the Covid, this study helps to highlight the crisis management of French professional rugby sports organisations.

Cet article explore les potentialités du télétravail, un sujet riche en littérature scientifique depuis les années 1980, qui s’actualise avec sa généralisation forcée en réponse à l'urgence sanitaire causée par le Covid-19. Cette étude analyse l'impact qu’a eu l’habitude de télétravailler sur les mouvements de population dans le contexte singulier du premier confinement en France (du 17 mars au 10 mai 2020). Nos résultats montrent que (i) les actifs habitués au télétravail n’ont pas plus déménagé à l’annonce du confinement que les non habitués ; (ii) lorsqu’ils ont changé de résidence, une différence qualitative pouvait être observée entre ces deux groupes ; (iii) si l’habitude au télétravail a permis de protéger les actifs sur le plan professionnel, ils n’ont pas nécessairement mieux vécu le confinement que les autres actifs. En conclusion, ce travail contribue aux réflexions en cours concernant l’arrivée de nouveaux télétravailleurs nés à la suite du Covid-19 sur les conséquences spatiales et la réorganisation des territoires, ce qui constitue un défi majeur pour les décideurs politiques et économiques. This article explores the potentialities of telework, a topic with rich in scientific literature since the 1980s, which is being updated with its forced generalisation in response to the COVID-19 pandemic emergency. This study analyses the impact of telework on population movements in the singular context of the first lockdown in France (from 17 March to 10 May 2020). Our results highlight that (i) people with a teleworking habit did not increased their change of residency before the lockdown in comparison to people without this habit; (ii) when they moved, a qualitative difference could be observed during the two groups; (iii) if the telework habit contribute to protect people about their occupations, they not necessarily enjoyed more this period than people without teleworking habit. In conclusion, this work aims to contribute to the ongoing reflections on the spatial consequences and the reorganisation of territories, which constitutes a major challenge for political and economic decision-makers.

Dans une forme d’éthique réflexive et collective, les auteurs se sont attachés à dresser un panorama des problèmes qui ont trait à la vaccination, mis en exergue dans le contexte de la pandémie due au coronavirus.A partir du constat des hésitations, des défiances et des résistances face à la vaccination, dans un contexte où les incertitudes sur l’avenir persistent, les auteurs proposent des cadrages interprétatifs et interrogent particulièrement l’opposition individualisme vs solidarité. Ils abordent les questions d’éthique essentielles qui se posent à l’échelle collective : y a-t-il une façon de bien informer et communiquer sur les vaccins ? Quelle stratégie vaccinale est-elle juste et efficace ? Quelles conséquences ont eu les mesures de lutte contre le virus sur les enfants et les adolescents ? En matière d’obligation vaccinale, est-ce que la fin justifie les moyens ? Les libertés individuelles peuvent-elles être écartées au profit du bien collectif ? Quels sont les enjeux de justice internationale et globale de distribution juste des doses de vaccin dans le monde ?

Notre propos vise à interroger les reconfigurations du sens attribué à leur projet professionnel par les étudiant·e·s infirmier·ère·s engagé·e·s depuis mars 2020 dans la gestion de la crise sanitaire dûe à la pandémie de covid-19. À partir de l’analyse d’entretiens menés auprès d’étudiant·e·s en fin de formation ou de jeunes professionnel·le·s, nous cherchons à mettre en exergue en quoi la pandémie peut avoir modifié leur rapport au métier projeté, fondé sur de nouveaux savoirs considérés comme professionnels. Nous faisons l’hypothèse que l’écart entre leurs valeurs, leurs idéaux de soignant·e·s et leur vécu dans cette crise sanitaire, ont amené ces futur·e·s professionnel·le·s à prendre conscience de certaines limites tenues habituellement dans l’ombre, qui ont pu bouleverser la construction de leur identité de soignant·e, voire les ont amené·e·s à se penser dans un possible autre, voire parfois totalement autre en se détournant du projet professionnel initial. Cela les a conduit·e·s à investir un matériau symbolique (savoirs, valeurs) parfois ignoré jusque-là. My purpose is to question the reconfigurations of meaning attributed by nursing students involved since in managing the health crisis March 2020 to their professional project. Based on the analysis of interviews conducted with students currently at the end of their training and young professionals, I seek to highlight how the epidemic may have modified their relationship to their planned profession, based on new knowledge considered as professionals. I hypothesize that the gap between their values, their nursing ideals and their experience in this health crisis, led these future professionals to become aware of certain limits usually kept in the shadows, which could upset the construction of their caregiver identity, even led them to think of themselves in a possible other, or even sometimes totally other by turning away from the initial professional project. In doing so, this led them to invest in symbolic material (knowledge, values) that had sometimes gone unacknowledged until that point.

Notre recherche s’intéresse aux dynamiques d’appropriation des dispositifs collaboratifs de travail à distance dans le cadre de la continuité pédagogique induite par le confinement lié à la Covid- 19 et mis en place par le département métiers du livre et du patrimoine (MLP) de l’Institut Universitaire de Technologie (IUT) d’Aix-en-Provence, composante d’Aix-Marseille Université (AMU). La focale sera portée sur le logiciel Discord qui a été majoritairement retenu par l’équipe pour assurer la formation et le suivi des étudiants à distance. Un outil, tel que Discord, par son affordance, et sa reconfiguration trans spatiale, produit des usages accompagnés d’une activité réflexive de la part des étudiants. Elle révèle, avec d’autres marqueurs tels que les nouvelles modalités d’aide et de travail en groupe, comment se maintient et se prolonge la dynamique de “communauté d’apprentissage” propre au département MLP. Elle est d’autant plus destinée à favoriser la persévérance, avec ses moyens propres, qu’elle est chargée d’assurer la continuité pédagogique.