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  • COVID-19
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    Authors: Instituto de Salud Carlos III;

    Este informe contiene el análisis de los casos de COVID-19 notificados a la la Red Nacional de Vigilancia Epidemiológica (RENAVE) a partir del 11 de mayo de 2020, debido a la entrada en vigor de la nueva Estrategia de Vigilancia y Control en la fase de transición de la pandemia de COVID-19, a través de la plataforma SiViES (Sistema para la Vigilancia en España), que gestiona el Centro Nacional de Epidemiología conforme a los criterios establecidos en el protocolo de vigilancia en cada momento. Este informe refleja la información suministrada por las CCAA a la RENAVE. La extracción de datos se ha realizado el 10 de febrero de 2021 a las 17:00 h. No

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    Authors: Instituto de Salud Carlos III;

    Este informe contiene el análisis de los casos de COVID-19 notificados a la la Red Nacional de Vigilancia Epidemiológica (RENAVE) a partir del 11 de mayo de 2020, debido a la entrada en vigor de la nueva Estrategia de Vigilancia y Control en la fase de transición de la pandemia de COVID-19, a través de la plataforma SiViES (Sistema para la Vigilancia en España), que gestiona el Centro Nacional de Epidemiología conforme a los criterios establecidos en el protocolo de vigilancia en cada momento. Este informe refleja la información suministrada por las CCAA a la RENAVE. La extracción de datos se ha realizado el 30 de septiembre de 2020 a las 21:06 h. No

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    Authors: Instituto de Salud Carlos III;

    La detección precoz de todos los casos compatibles con COVID-19 es uno los puntos clave para controlar la transmisión. Esto pasa por reforzar los equipos de profesionales de la Atención Primaria (AP) garantizando la capacidad diagnóstica y de manejo de casos desde este nivel, asegurando la disponibilidad del material necesario para ello, así como la disponibilidad de equipos de protección personal. Desde las comunidades autónomas (CC.AA.) se debe garantizar este diagnóstico y reforzar los centros de salud para el manejo y seguimiento de los casos. Asimismo, la realización de Pruebas Diagnósticas de Infección Activa por SARS-CoV-2 (de ahora en adelante PDIA) debe estar dirigida fundamentalmente a la detección precoz de los casos con capacidad de transmisión, priorizándose esta utilización frente a otras estrategias. Este documento ha sido revisado por la Ponencia de Alertas y Planes de Preparación y Respuesta y por la Comisión de Salud Pública del Consejo Interterritorial y presentado al Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud. En las recomendaciones de utilización de las diferentes pruebas diagnósticas ha participado la Sociedad de Enfermedades Infecciosas y Microbiología Clínica (SEIMC). Este documento está en revisión permanente en función de la evolución y nueva información que se disponga de la infección por el nuevo coronavirus (SARS-CoV-2) No

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    Authors: Heredia, Daniel;

    Martes, 9 de junio de 2020. Seis de la tarde. Las condiciones son extrañas. Estamos en estado de alarma, confinados por la COVID-19, y la capital catalana se encuentra en fase 2 del Plan para la transición hacia la nueva normalidad tras la crisis del coronavirus. Cádiz, en fase 3. Al otro lado del teléfono, descuelga el hombre que a principios de los años ochenta cambió la ciudad de Barcelona dotándola de marca propia. Toni Puig (Barcelona, 1945) estudió teología, filosofía y arte, cofundó Ajoblanco en 1974 —una revista que sacudió los cimientos de la sociedad tardofranquista—, trabajó como asesor del Ayuntamiento de Barcelona durante más de treinta años, donde impulsó el concepto de «marca ciudad», y escribió libros como Se acabó la diversión, La comunicación municipal cómplice de los ciudadanos y Marca ciudad, entre otros. En la actualidad, como reconocido especialista en marketing público y gestión cultural, gestiona un monasterio del siglo X que funciona como centro cultural. Lo que une toda su trayectoria es la opción por lo público, por los ciudadanos, por la creatividad colaborativa. Sigue cumpliendo años como si tuviera siempre una edad inversa.

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    Authors: Turiel, Antonio;

    Entrevistamos a Antonio Turiel, investigador del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) sobre la energía y asesor de la Agencia Aeroespacial Europea. La crisis del CoVid-19 y el cambio de modelo energético llevará consigo una inevitable transformación profunda de los modelos económicos; y en este punto es donde los gobiernos pretenden desviar la atención del ciudadano. Con él vamos ahablar del petróleo, de las políticas energéticas, de las consecuencias del descenso en el consumo de energía, del modelo de crecimiento, de la inestabilidad geopolítica... pero sobretodo, intentaremos concienciar a la ciudadanía de los enormes desafíos a los que nos vamos a enfrentar como sociedad Peer reviewed

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    Authors: Consorci de l'Habitatge de Barcelona;

    Aprovada per la Comissió Permanent del Consorci de l'Habitatge de Barcelona de 03-06-2020 Aquesta iniciativa forma part de les mesures econòmiques i socials establertes en el context de confinament davant l’emergència provocada per la COVID-19. This initiative is part of the economic and social measures established in the context of confinement to the emergency caused by COVID-19. Esta iniciativa forma parte de las medidas económicas y sociales establecidas en el contexto de confinamiento ante la emergencia provocada por la COVID-19.

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    Authors: Pascual, Juan José;

    [EN] The first Webinar on Cuniculture, WebiAsescu 2020, organised by the Spanish Association of Cuniculture (ASESCU), was held online 11st and 24th November, and 17th December, 2020, co-organised with Grupo Editorial Agricola and Henar Comunicación Agroalimentaria. This meeting was programmed in substitution of the annual edition of Symposium on Cuniculture, cancelled due to the COVID-19 pandemic. The webinar series was arranged in thee editions consisting each one of two main talks and 5-6 oral communications. First webinar focussed on Marketing of rabbit meat and new consumer trends and was integrated by two main talks: How to improve the marketing of rabbit meat (by María Luz de Santos, from Intercun) and Analysis of the status and future perspectives of rabbit meat production and industry in Spain (by Luis Montero, from Polytechnic University of Valencia). Second webinar was related to Pathology: coronavirus and control of myxomatoxis and viral hemorrhagic disease and included two main talks: Coronavirus and rabbit farming (by Francisco Parra, from University of Oviedo) and Myxomatosis and viral hemorrhagic disease: key aspects of its control (by Juan M. Rosell, from Cunivetservice). Third webinar was devoted to Present and future of the sector: Legislation, certification and animal welfare and two main talks were presented: Conclusions and recommendations EFSA: Health and welfare of rabbits on farms (by Angela Trocino, from University of Padova) and Indicators of animal welfare in rabbits. How to do a full assessment (by Antoni Dalmau, from IRTA). Moreover, a total of 16 oral communications were presented by research teams from Spain, Algeria, Mexico, France and United Kingdom. Each webinar was attended by more than 300 participants from several European, American and African countries. Abstracts of the contributions presented are reported below.

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      RiuNet
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    Authors: Moragrega Vergara, Inés; Ballestín Hinojosa, Raúl; Mesa Gresa, Patricia;

    El Espacio Europeo de Educación Superior, junto con la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) establecen que se requiere de una educación flexible que potencie la generación de competencias que favorezcan el aprendizaje autónomo. Tradicionalmente, la docencia universitaria se ha basado en clases magistrales con el uso puntual de medios audiovisuales. Actualmente, esta metodología está cambiando, tanto por el avance de las nuevas tecnologías, como debido a la emergencia de la situación sanitaria provocada por el COVID-19, que ha precipitado la adaptación online de todo el contenido educativo provocando un cambio de paradigma, especialmente en el marco universitario. Esta adaptación no ha estado exenta de dificultades como la brecha digital, pero ha propiciado un marco donde las TIC pueden demostrar su indudable valor en una docencia que irremediablemente debe fluir hacia la digitalización. Teniendo en cuenta estas necesidades, nuestro equipo ha desarrollado varios proyectos de innovación educativa en las asignaturas de Psicobiología en la Universitat de València. El primero se ha basado en implementar el uso de aplicaciones móviles de neuroanatomía para reforzar o incluso sustituir el uso de modelos neuroanatómicos, con el objetivo es facilitar la comprensión y el aprendizaje de las estructuras cerebrales. Los siguientes dos proyectos se han basado en la utilización de la red social Instagram, con contenido generado por el alumnado, que ha dado lugar a la cuenta @Psicobionews, en la que se ha tratado de fomentar una difusión científica de calidad. Estos proyectos pretenden, entre otros objetivos, aumentar la motivación de los alumnos, así como su rendimiento académico.

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    Authors: Direcció Tècnica de Premsa; Gerència de Recursos;

    L’Ajuntament de Barcelona, seguint les recomanacions de l’Agència Salut Pública de Barcelona, ha decidit reobrir les zones de joc infantil i demana màxima col·laboració de la ciutadania pel seu bon funcionament. Esta iniciativa forma parte de las medidas sociales establecidas en el contexto de desconfinamiento ante la emergencia provocada por la COVID-19. Aquesta iniciativa forma part de les mesures socials establertes en el context de desconfinament davant l’emergència provocada per la COVID-19. This initiative is part of the social measures established in the context of deconfinement to the emergency caused by COVID-19.

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    Authors: Arenal, R.; Maser, W.;

    Del 13 al 17 de Julio de 2020 tuvo lugar en Jaca (Huesca) en el marco de los Cursos Extraordinarios de la Universidad de Zaragoza la “Segunda escuela de verano sobre “Nanomateriales de carbono y sistemas relacionados: Síntesis, caracterización, propiedades y aplicaciones en Energía”, dirigido por el Dr. Raúl Arenal (INA-LMA-Universidad de Zaragoza) y por el Dr. Wolfgang Maser (Instituto de Carboquímica, ICB-CSIC, Zaragoza). Se trata de un curso multidisciplinario ofreciendo una introducción al campo de los nanomateriales de carbono y sistemas relacionadas (sistemas 2D, TMDs, perovskitas entre otros). Es una temática de actualidad, de gran interés científico y de especial relevancia tecnológica en lo que se refiere a las aplicaciones en el campo de las energías renovables. El curso estaba dirigido sobre todo a estudiantes universitarios de máster o doctorandos en ciencias (física, química e ingeniería) con interés en la nanociencia y la nanotecnología. Los docentes proporcionaron una amplia y comprehensiva base científica para entender los materiales y sus fascinantes propiedades. Eso incluye igualmente una descripción de las metodologías experimentales y teóricas como técnicas de procesado y de integración de los nanomateriales en dispositivos funcionales, con enfoque especial en el campo de las energías renovables. Las clases se construyeron de una manera sistemática describiendo los diferentes tipos de nanomateriales y sus principales métodos de síntesis, su química y procesado en forma de dispersiones, las técnicas más importantes para su caracterización, las técnicas de ensamblado macroscópico y por último sus varias aplicaciones en el campo de energía renovable (celdas solares, baterías e hidrógeno verde) y tecnologías relacionadas en sensores y actuadores. La finalidad del curso era mostrar la importancia de los nanomateriales de carbono y sistemas relacionados para el avance científico y tecnológico. Asimismo, demostrar que para hacer realidad este progreso y aprovechar el alto potencial de los nanomateriales de carbono se requiere un esfuerzo inter- y multidisciplinar, interactuando científicos y tecnólogos especializados en diferentes disciplinas. Y que, por lo tanto, estos nanomateriales son objetos idóneos para adquirir una amplia base de conocimiento científico-tecnológico. A lo largo del curso, 10 docentes de diferentes instituciones (Instituto de Carboquímica (ICB-CSIC), Instituto de Nanociencia y Materiales de Aragón (INMA)-Universidad de Zaragoza, así como el Instituto Catalán de Nanociencia y Nanotecnología (ICN2-CSIC) y las Universidades de Murcia, Cartagena, Montpellier (Francia) y Sussex (Reino Unido)), especializados en las diversas temáticas mencionadas anteriormente impartieron un total de 20 horas lectivas. Con ello, se consiguió cubrir de una manera muy amplia los diferentes aspectos relacionados con las nanoestructuras de carbono. El curso terminó con un examen final que permitió a los participantes obtener un total de 0, 5 créditos ECTS reconocidos por la Universidad de Zaragoza. Gracias al gran esfuerzo por parte del equipo de la Escuela de Verano el Jaca el curso se pudo realizar cumpliendo un estricto protocolo de medidas COVID- 19. De esta manera se consiguió la participación de 17 alumnos procedentes de España, Bélgica y Francia con una diversa especialización científica en física, química, ingeniería y materiales...

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    Authors: Instituto de Salud Carlos III;

    Este informe contiene el análisis de los casos de COVID-19 notificados a la la Red Nacional de Vigilancia Epidemiológica (RENAVE) a partir del 11 de mayo de 2020, debido a la entrada en vigor de la nueva Estrategia de Vigilancia y Control en la fase de transición de la pandemia de COVID-19, a través de la plataforma SiViES (Sistema para la Vigilancia en España), que gestiona el Centro Nacional de Epidemiología conforme a los criterios establecidos en el protocolo de vigilancia en cada momento. Este informe refleja la información suministrada por las CCAA a la RENAVE. La extracción de datos se ha realizado el 10 de febrero de 2021 a las 17:00 h. No

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    Authors: Instituto de Salud Carlos III;

    Este informe contiene el análisis de los casos de COVID-19 notificados a la la Red Nacional de Vigilancia Epidemiológica (RENAVE) a partir del 11 de mayo de 2020, debido a la entrada en vigor de la nueva Estrategia de Vigilancia y Control en la fase de transición de la pandemia de COVID-19, a través de la plataforma SiViES (Sistema para la Vigilancia en España), que gestiona el Centro Nacional de Epidemiología conforme a los criterios establecidos en el protocolo de vigilancia en cada momento. Este informe refleja la información suministrada por las CCAA a la RENAVE. La extracción de datos se ha realizado el 30 de septiembre de 2020 a las 21:06 h. No

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    Authors: Instituto de Salud Carlos III;

    La detección precoz de todos los casos compatibles con COVID-19 es uno los puntos clave para controlar la transmisión. Esto pasa por reforzar los equipos de profesionales de la Atención Primaria (AP) garantizando la capacidad diagnóstica y de manejo de casos desde este nivel, asegurando la disponibilidad del material necesario para ello, así como la disponibilidad de equipos de protección personal. Desde las comunidades autónomas (CC.AA.) se debe garantizar este diagnóstico y reforzar los centros de salud para el manejo y seguimiento de los casos. Asimismo, la realización de Pruebas Diagnósticas de Infección Activa por SARS-CoV-2 (de ahora en adelante PDIA) debe estar dirigida fundamentalmente a la detección precoz de los casos con capacidad de transmisión, priorizándose esta utilización frente a otras estrategias. Este documento ha sido revisado por la Ponencia de Alertas y Planes de Preparación y Respuesta y por la Comisión de Salud Pública del Consejo Interterritorial y presentado al Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud. En las recomendaciones de utilización de las diferentes pruebas diagnósticas ha participado la Sociedad de Enfermedades Infecciosas y Microbiología Clínica (SEIMC). Este documento está en revisión permanente en función de la evolución y nueva información que se disponga de la infección por el nuevo coronavirus (SARS-CoV-2) No

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    Authors: Heredia, Daniel;

    Martes, 9 de junio de 2020. Seis de la tarde. Las condiciones son extrañas. Estamos en estado de alarma, confinados por la COVID-19, y la capital catalana se encuentra en fase 2 del Plan para la transición hacia la nueva normalidad tras la crisis del coronavirus. Cádiz, en fase 3. Al otro lado del teléfono, descuelga el hombre que a principios de los años ochenta cambió la ciudad de Barcelona dotándola de marca propia. Toni Puig (Barcelona, 1945) estudió teología, filosofía y arte, cofundó Ajoblanco en 1974 —una revista que sacudió los cimientos de la sociedad tardofranquista—, trabajó como asesor del Ayuntamiento de Barcelona durante más de treinta años, donde impulsó el concepto de «marca ciudad», y escribió libros como Se acabó la diversión, La comunicación municipal cómplice de los ciudadanos y Marca ciudad, entre otros. En la actualidad, como reconocido especialista en marketing público y gestión cultural, gestiona un monasterio del siglo X que funciona como centro cultural. Lo que une toda su trayectoria es la opción por lo público, por los ciudadanos, por la creatividad colaborativa. Sigue cumpliendo años como si tuviera siempre una edad inversa.

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    Authors: Turiel, Antonio;

    Entrevistamos a Antonio Turiel, investigador del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) sobre la energía y asesor de la Agencia Aeroespacial Europea. La crisis del CoVid-19 y el cambio de modelo energético llevará consigo una inevitable transformación profunda de los modelos económicos; y en este punto es donde los gobiernos pretenden desviar la atención del ciudadano. Con él vamos ahablar del petróleo, de las políticas energéticas, de las consecuencias del descenso en el consumo de energía, del modelo de crecimiento, de la inestabilidad geopolítica... pero sobretodo, intentaremos concienciar a la ciudadanía de los enormes desafíos a los que nos vamos a enfrentar como sociedad Peer reviewed

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    Authors: Consorci de l'Habitatge de Barcelona;

    Aprovada per la Comissió Permanent del Consorci de l'Habitatge de Barcelona de 03-06-2020 Aquesta iniciativa forma part de les mesures econòmiques i socials establertes en el context de confinament davant l’emergència provocada per la COVID-19. This initiative is part of the economic and social measures established in the context of confinement to the emergency caused by COVID-19. Esta iniciativa forma parte de las medidas económicas y sociales establecidas en el contexto de confinamiento ante la emergencia provocada por la COVID-19.

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    Authors: Pascual, Juan José;

    [EN] The first Webinar on Cuniculture, WebiAsescu 2020, organised by the Spanish Association of Cuniculture (ASESCU), was held online 11st and 24th November, and 17th December, 2020, co-organised with Grupo Editorial Agricola and Henar Comunicación Agroalimentaria. This meeting was programmed in substitution of the annual edition of Symposium on Cuniculture, cancelled due to the COVID-19 pandemic. The webinar series was arranged in thee editions consisting each one of two main talks and 5-6 oral communications. First webinar focussed on Marketing of rabbit meat and new consumer trends and was integrated by two main talks: How to improve the marketing of rabbit meat (by María Luz de Santos, from Intercun) and Analysis of the status and future perspectives of rabbit meat production and industry in Spain (by Luis Montero, from Polytechnic University of Valencia). Second webinar was related to Pathology: coronavirus and control of myxomatoxis and viral hemorrhagic disease and included two main talks: Coronavirus and rabbit farming (by Francisco Parra, from University of Oviedo) and Myxomatosis and viral hemorrhagic disease: key aspects of its control (by Juan M. Rosell, from Cunivetservice). Third webinar was devoted to Present and future of the sector: Legislation, certification and animal welfare and two main talks were presented: Conclusions and recommendations EFSA: Health and welfare of rabbits on farms (by Angela Trocino, from University of Padova) and Indicators of animal welfare in rabbits. How to do a full assessment (by Antoni Dalmau, from IRTA). Moreover, a total of 16 oral communications were presented by research teams from Spain, Algeria, Mexico, France and United Kingdom. Each webinar was attended by more than 300 participants from several European, American and African countries. Abstracts of the contributions presented are reported below.

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    Authors: Moragrega Vergara, Inés; Ballestín Hinojosa, Raúl; Mesa Gresa, Patricia;

    El Espacio Europeo de Educación Superior, junto con la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) establecen que se requiere de una educación flexible que potencie la generación de competencias que favorezcan el aprendizaje autónomo. Tradicionalmente, la docencia universitaria se ha basado en clases magistrales con el uso puntual de medios audiovisuales. Actualmente, esta metodología está cambiando, tanto por el avance de las nuevas tecnologías, como debido a la emergencia de la situación sanitaria provocada por el COVID-19, que ha precipitado la adaptación online de todo el contenido educativo provocando un cambio de paradigma, especialmente en el marco universitario. Esta adaptación no ha estado exenta de dificultades como la brecha digital, pero ha propiciado un marco donde las TIC pueden demostrar su indudable valor en una docencia que irremediablemente debe fluir hacia la digitalización. Teniendo en cuenta estas necesidades, nuestro equipo ha desarrollado varios proyectos de innovación educativa en las asignaturas de Psicobiología en la Universitat de València. El primero se ha basado en implementar el uso de aplicaciones móviles de neuroanatomía para reforzar o incluso sustituir el uso de modelos neuroanatómicos, con el objetivo es facilitar la comprensión y el aprendizaje de las estructuras cerebrales. Los siguientes dos proyectos se han basado en la utilización de la red social Instagram, con contenido generado por el alumnado, que ha dado lugar a la cuenta @Psicobionews, en la que se ha tratado de fomentar una difusión científica de calidad. Estos proyectos pretenden, entre otros objetivos, aumentar la motivación de los alumnos, así como su rendimiento académico.

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    Authors: Direcció Tècnica de Premsa; Gerència de Recursos;

    L’Ajuntament de Barcelona, seguint les recomanacions de l’Agència Salut Pública de Barcelona, ha decidit reobrir les zones de joc infantil i demana màxima col·laboració de la ciutadania pel seu bon funcionament. Esta iniciativa forma parte de las medidas sociales establecidas en el contexto de desconfinamiento ante la emergencia provocada por la COVID-19. Aquesta iniciativa forma part de les mesures socials establertes en el context de desconfinament davant l’emergència provocada per la COVID-19. This initiative is part of the social measures established in the context of deconfinement to the emergency caused by COVID-19.

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    Authors: Arenal, R.; Maser, W.;

    Del 13 al 17 de Julio de 2020 tuvo lugar en Jaca (Huesca) en el marco de los Cursos Extraordinarios de la Universidad de Zaragoza la “Segunda escuela de verano sobre “Nanomateriales de carbono y sistemas relacionados: Síntesis, caracterización, propiedades y aplicaciones en Energía”, dirigido por el Dr. Raúl Arenal (INA-LMA-Universidad de Zaragoza) y por el Dr. Wolfgang Maser (Instituto de Carboquímica, ICB-CSIC, Zaragoza). Se trata de un curso multidisciplinario ofreciendo una introducción al campo de los nanomateriales de carbono y sistemas relacionadas (sistemas 2D, TMDs, perovskitas entre otros). Es una temática de actualidad, de gran interés científico y de especial relevancia tecnológica en lo que se refiere a las aplicaciones en el campo de las energías renovables. El curso estaba dirigido sobre todo a estudiantes universitarios de máster o doctorandos en ciencias (física, química e ingeniería) con interés en la nanociencia y la nanotecnología. Los docentes proporcionaron una amplia y comprehensiva base científica para entender los materiales y sus fascinantes propiedades. Eso incluye igualmente una descripción de las metodologías experimentales y teóricas como técnicas de procesado y de integración de los nanomateriales en dispositivos funcionales, con enfoque especial en el campo de las energías renovables. Las clases se construyeron de una manera sistemática describiendo los diferentes tipos de nanomateriales y sus principales métodos de síntesis, su química y procesado en forma de dispersiones, las técnicas más importantes para su caracterización, las técnicas de ensamblado macroscópico y por último sus varias aplicaciones en el campo de energía renovable (celdas solares, baterías e hidrógeno verde) y tecnologías relacionadas en sensores y actuadores. La finalidad del curso era mostrar la importancia de los nanomateriales de carbono y sistemas relacionados para el avance científico y tecnológico. Asimismo, demostrar que para hacer realidad este progreso y aprovechar el alto potencial de los nanomateriales de carbono se requiere un esfuerzo inter- y multidisciplinar, interactuando científicos y tecnólogos especializados en diferentes disciplinas. Y que, por lo tanto, estos nanomateriales son objetos idóneos para adquirir una amplia base de conocimiento científico-tecnológico. A lo largo del curso, 10 docentes de diferentes instituciones (Instituto de Carboquímica (ICB-CSIC), Instituto de Nanociencia y Materiales de Aragón (INMA)-Universidad de Zaragoza, así como el Instituto Catalán de Nanociencia y Nanotecnología (ICN2-CSIC) y las Universidades de Murcia, Cartagena, Montpellier (Francia) y Sussex (Reino Unido)), especializados en las diversas temáticas mencionadas anteriormente impartieron un total de 20 horas lectivas. Con ello, se consiguió cubrir de una manera muy amplia los diferentes aspectos relacionados con las nanoestructuras de carbono. El curso terminó con un examen final que permitió a los participantes obtener un total de 0, 5 créditos ECTS reconocidos por la Universidad de Zaragoza. Gracias al gran esfuerzo por parte del equipo de la Escuela de Verano el Jaca el curso se pudo realizar cumpliendo un estricto protocolo de medidas COVID- 19. De esta manera se consiguió la participación de 17 alumnos procedentes de España, Bélgica y Francia con una diversa especialización científica en física, química, ingeniería y materiales...

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